题目内容

5.Exhausted,covered in mud and desperately hungry,a team of Swedish athletes sat down for a meal as they prepared to take on a dangerous 20-mile journey through the Ecuadorian rainforest.As they opened their canned meat,a tired member,Mikael Lindnord noticed a miserable lost dog staring at him out of the corner of his eye.
Feeling sorry for him,he fed the dog a meatball and thought nothing of it,but as the team stood up to continue their race,the animal started to follow them and he didn't stop.
As the group of four navigated the final two stages of the 430-mile Adventure Racing World Championship,the dog befriended them and was eventually given the name Arthur.Every tiring task the team face,Arthur would do the same.He swam alongside rivers while they kayaked down them,dragged himself up hills during hikes and pulled through knee-deep mud during journeys.
Even when the team tired to get rid of their new member out of concerns for his safety,he refused to leave.This meant when he was tired,they stopped for a break and when he got stuck in the mud,they pulled him out.
After six days the team finished the race,and the dog had suffered.They therefore decided to take him to a vet.During that time Lindord thought to himself that after their experience,they could not leave Arthur,so he decided to adopt him and take him back to Sweden.He applied to the Jordbruksverket (the Swedish Board of Agriculture) and was made to wait to see if his application was successful.
After a few days,the team arrived at the airport with Arthur and boarded the plane with him back home.Lindord ended by saying:"I came to Ecuador to win the World Championship.Instead,I got a new friend."

32.Why did Mikael Lindnord give the dog something to eat?B
A.He didn't know why.
B.He just showed sympathy to the dog.
C.He wanted the dog to leave them.
D.He wanted to save the dog's life.
33.What's the main idea of Para.3?A
A.The dog became a member of the team.
B.The dog suffered more than the 4Swedish athletes.
C.The 4Swedish athletes suffered more than the dog.
D.The 4Swedish athletes wanted to get rid of the dog.
34.What can we know about the dog?D
A.He liked the 4Swedish athletes.
B.He liked exploring the rainforest.
C.He was driven out of his owner's house.
D.He followed the athletes to thank them for their kindness.
35.What did Lindord mean by saying"I came to Ecuador to win the World Championship.Instead,I got a new friend,"in the last paragraph?C
A.He won the World Championship.
B.He wanted to get a new friend.
C.He valued the friendship with Arthur.
D.He regretted to adopt the dog.

分析 本文主要讲述了Lindord在比赛过程中无意帮助了一只小狗,随后这只被命名为Arthur的狗狗一直陪伴在他们身边,最后被收养,成为了Lindord的好朋友的故事.

解答 32.B 细节题.根据文章内容,Mikael Lindnord noticed a miserable lost dog staring at him out of the corner of his eye…Feeling sorry for him,he fed the dog a meatball and thought nothing of it,but as the team stood up to continue their race由此可知,Mikael 看到一只可怜的狗狗盯着他看,于是他将一个肉球扔给狗狗吃了.结合选项,故选B
33.A 段落大意题.根据文章内容,As the group of four navigated the final two stages of the 430-mile Adventure Racing World Championship,the dog befriended them and was eventually given the name Arthur.Every tiring task the team face,Arthur would do the same.当队员们完成他们冒险行程的最后二个阶段的时候,这只狗狗也一只陪伴着他们,队员们给它取名Arthur.每次队员们面对的完成的任务,Arthur也会一并完成.结合选项,故选A
34.D 推理题.根据文章内容,He swam alongside rivers while they kayaked down them,dragged himself up hills during hikes and pulled through knee-deep mud during journeys.在整个比赛过程的后半段中,Arthur一直都陪伴在队员们的身边,无论路途再艰辛它都不曾离开,其目的就是为了感谢他们.结合选项,故选D
35.C 细节题.根据文章内容,Lindord ended by saying:"I came to Ecuador to win the World Championship.Instead,I got a new friend."这句话的意思表明,Lindord为自己结交了拥有了Arthur这个好朋友而感到非常的高兴.结合选项,故选C

点评 本文是人物故事类阅读理解.做这类题材阅读理解时要求考生对文章通读一遍,做题时结合原文和题目有针对性的找出相关语句进行仔细分析,结合选项选出正确答案.推理判断题也是要在抓住关键句子的基础上合理的分析才能得出正确答案,切忌胡乱猜测,一定要做到有理有据.

练习册系列答案
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20."Don't get discouraged,Hallie,"Kathy said,comforting her with a hug."It sounds as if you have a bit of a mystery to solve.Maybe you should do a little spying on Maya."
Feeling better,Hallie put on her scuba gear(潜水服)again and waited.Maya,the dolphin,had been swimming playfully,but suddenly she threw herself to the back of the tank where the filter box(过滤箱)was located.She stuck her nose down behind the box and then swam away.
Hallie followed Maya."What was she doing here?"she wondered.When she looked behind the box,her question was answered.She swam back and saw Maya was in front of Kathy with a comb in her mouth waiting for her treat.
"Maya!Where did you get that?"demanded Kathy,taking the comb and throwing her a fish.
"I know,"declared Hallie,handing Kathy a handful of items,"I followed her to the filter box and these are what I found."
From the look on Kathy's face,Hallie knew everything was beginning to come to light.
"Do you remember the other day you said that Maya really liked her treats?"asked Kathy."Well,I think this was more than a training exercise for Maya.Every time you found something in the tank,that meant one less fish for Maya.She couldn't bring all the items to me at once,so she found a hiding place for them.That way you came up empty-handed,but Maya would always get her treat."
"Okay,Maya,"said Hallie facing the dolphin,"you win!The treats are all yours."
Maya dived down,and then jumped out of the water,turning herself over in midair.Shaking their heads in disbelief,Hallie and Kathy reached for the fish.Maya deserved the treat.

21.What was the"mystery"in the story?A
A.The secret of Maya's finding the items.
B.The secret of Hallie's winning the game.
C.The reason for Maya's liking her treats.
D.The reason for Hallie's spying on Maya.
22.Maya hid the items because she considered Hallie as aB.A.spy     B.competitor        C.playmate   D.trainer
23.At the end of the story,Hallie and Kathy thought Maya wasD.
A.energetic    B.genuine      C.loyal D.smart.
10.Six people are talking about the newly-built garden on the roof of their building.
Jasmine:I loved the idea when Wilber first told me about it.We had lots of meetings with our neighbors,trying to make them understand why it's good to build a garden on the roof.Now people love coming here,and we have made a lot of friends!
Wilber:The whole thing wasn't easy at first.But Jasmine helped a lot.And she was really good at making people happy to donate(捐赠)money for the roof garden.
David:My kids love going up there.They sit there watching butterflies and birds.The roof garden brings them closer to nature.
Samuel:You want something green?Visit the park!It's only one block away!After the roof garden was built,small insects started flying into my room!And the kids leave mud on the stairs when they come down from the roof!
Rosie:Our building is now cooler in the summer.My baby sleeps well even on hot summer days!
Flora:Guess where these tomatoes are from!Not from the supermarket.They're from our roof!It's wonderful,isn't?

21.Who dislikes the roof garden?C
A.Jasmine  B.Rosie  C.Samuel  D.Flora
22.What does Wilber tell us?A
A.Jasmine helped to get the money.
B.Tomatoes grew well on the roof.
C.Children always make stairs dirty.
D.There are birds in the roof garden
23.What can be inferred from the interview?B
A.Babies like sleeping in the roof garden.
B.Most of the speakers love the roof garden.
C.The roof tomatoes sell well in the supermarket.
D.David first came up with the idea of a roof garden.
3.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处语言错误,每句中最多有两处.每处错误涉及一个单词的增加、删除或修改.
      增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词.
      删除:把多余的词作斜线(\)划掉.
      修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词.
      注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;    
      2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分.
    My classmate,Joseph,is at present in hospital
with a breaking leg.He was walking to school thebreaking-broken                         
other day while a bicycle run right into him.He never watchesran-run   
where he is going,so he often gets into the trouble.去掉trouble前的the                  
But he is having a nice time there.He has a comfortable√             
room,patiently nurses,and a great deal of time to read.patiently-patient               
Some friends of hers go to see him every day,they bring在they bring him前加上and
him lots of good book and fresh fruit.He is not losingbook-books
any time from school because he is busy study what he hasstudy-studying
missed in class.The doctor says he is recovering fastfast-faster
than expected and will be out of hospital a few weeks.a few 前加上in.
4.Conventional wisdom says that hardship can make us old before our time.In fact,a new study suggests that violence not only leaves long-term scars on children's bodies,but also changes their DNA,causing changes that are equal to seven to ten years of premature aging.
Scientists measured this by studying the ends of children's chromosomes(染色体),called telomeres,says Idan Shalev,lead author of a study published in Molecular Psychiatry.
Telomeres(端粒) are special DNA sequences (基因序列)which prevent the DNA in chromosomes from separating.They get shorter each time a cell divides,until a cell cannot divide any more and dies.
Several factors have been found to shorten telomeres,including smoking,radiation and psychological stresses such as being treated badly when young and taking care of a chronically(长期地) ill person.
In this study,researchers examined whether exposure to violence could make children's telomeres shorten faster than normal.They interviewed the mothers of 236 children at ages 5,7 and 10,asking whether the youngsters had been exposed to domestic violence between the mother and her partner; physical maltreatment by an adult; or bullying.Researchers measured the children's telomeres-in cells obtained by swabbing the insides of their cheeks-at ages 5 and 10.
Telomeres shortened faster in kids exposed to two or more types of violence,says Shalev.Unless that pattern changes,the study suggests,these kids could be expected to develop diseases of aging,such as heart attacks or memory loss,seven to 10 years earlier than their peers.
Shalev says there is hope for these kids.His study found that,in rare cases,telomeres can lengthen.Better nutrition,exercise and stress reduction are three things that may be able to lengthen telomeres,he says.
The study confirms a small but growing number of studies suggesting that early childhood adversity imprints itself in our chromosomes,says Charles Nelson,a professor of pediatrics and neuroscience at Harvard Medical School.

59.The new study found thatC.
A.hardship can change a child's aging
B.violence leaves scars on a child's mind
C.violence can speed up a child's aging
D.hardship has a long term effect on a child's mind
60.According to the text,telomeresB.
A.are at the ends of people's chromosomes
B.can help prevent DNA from separating
C.can make a cell die quickly
D.become shorter before they die
61.Which of the following is TRUE according to the text?C
A.Violence can cause quick cell division in children's body.
B.Researchers measured the children's telomeres from their legs in the study.
C.Being treated badly will make a child's telomeres shorten faster.
D.Children who have shorter telomeres may have a heart attack earlier.
62.What is the best title for the text?A
A.Violence Aging Children's DNA
B.Children's Changing DNA Patterns
C.Violence and Telomeres
D.The Function of Telomeres.

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