题目内容

2.______that she was in great danger,Susan walked deeper into the thick forest.(  )
A.Not to realizeB.Not realized
C.Not to have realizedD.Not realizing

分析 因为没有意识到她处于危险之中,苏姗向森林深处走去.

解答 答案:D 考查现在分词.realize与本句的主语Susan在逻辑上是主动关系,并且与主句中的谓语walked同时进行,要用现在分词,分词做状语相当于一个原因状语从句.

点评 考查现在分词,要弄清楚分词与逻辑主语之间是主动关系还是被动关系,分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作的先后关系,然后,根据句意选择最符合题意的选项.

练习册系列答案
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10.Outside her shabby cottage,old Mrs.Tailor was hanging out laundry on a wire line,unaware that some children lay hidden in the leaves of a nearby tree watching her every move.They were determined to find out if she really was a witch.
  They watched as she took a broomstick to clean the dirt from her stone steps.But,much to their disappointment,she did not mount the broomstick and take flight.Suddenly,the old lady's work was interrupted by the cackling of her hen-a signal that an egg had been laid in the warm nest on top of the haystack.
  The old broomstick was put aside as she hobbled off towards the haystack followed by Sooty,a black cat she had rescued from a fox trap some time back.With only three legs,it was hard for Sooty to keep up with the old lady.The cat provided proof-the children were sure that only a witch could own a black cat with three legs.
  There,standing on a wooden box,was Mrs.Tailor,stretching out to gather her precious egg.Taking the egg in one of her hands,she began to climb down when,without warning,the box broke and the old lady fell.
"We have to got and help her,"whispered Amy.
"What if it is a trick?"replied Ben.
"Don't be silly,Ben.If she were a witch,she would have turned us into frogs already,"reasoned Meg."Come on Amy,let's go."The girls climbed down the tree and ran all the way to the haystack.
  Approaching carefully,they could see a wound on the old lady's face.She had knocked her head on a stone and her ankle was definitely broken."Go and get Dad,"Amy yelled to her brother."Tell him about the accident."
The boys did not need another excuse to leave.They ran as fast as thy could for help,hoping that Mrs.Tailor would not wake and turn the girls into frogs.

56.Were the children hiding in the tree?C
A.They wanted to watch Mrs.Tailor do her housework closely.
B.They were playing a hide-and-seek game
C.They wanted to find out if the rumors about Mrs.Tailor were true
D.They were pretending to be spies
57.Mrs.Tailor stopped sweeping whenD
A.her front steps were clean
B.she noticed the children in the tree
C.she was ready to take a flight          
D.she heard the hen cackling
58.Ben did not rush in help Mrs.Tailor becauseA
A.he thought that she could be necking them
B.he knew that they could not have been in the tree
C.he did not the old lady fall down
D.he was afraid of the three-legged cat
59.Which of these old sayings best suits the story's lesson for us?B
A.Make hay while the sun shines.
B.Never judge a book by its cover.
C.People in glasshouses should not the stones.
D.A bird in the hands worth two in the bush.
7.阅读下面的短文,然后按照要求写一篇150词左右的英文短文.
Every morning,on his way to work,Mike passed an old man who was always at the same place with a cup in his hand hoping to get a bit of change from those who passed by.For most people,this person was someone to be ignored as if he didn't exist,someone who they didn't want to be bothered with.However,Mike would always say good morning to him and wish him a nice day and sometimes would drop a dollar or two in his cup.This behavior went on for several years until one day before retirement.
He told the man that he would no longer pass by because it was his last day on the job.The man took his hand and shook it warmly saying that he had always looked forward to seeing Mike not because he dropped a few dollars in his cup.He said he would miss him because he was one of the few people who said hello and bid him good day.The man also said that his warm words always brightened his day and helped him to continue.
We all have power of words and we often do not recognize that some can be devastating(毁灭性的) while some can be encouraging.
【写作内容】
1.以约30个词概括上文的主要内容;
2.然后以约120个词就言语的力量的话题发表你的看法,并包括以下要点:
(1)你对上文中Mike的做法持什么看法;
(2)谈谈日常生活中言语的力量;
(3)以你或他人的经历举例论证言语的力量.
【写作要求】
1.在作文中可以使用自己亲身的经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文中的句子;
2.作文中不能出现真实姓名和学校名称.
【评分标准】
概括准确,语言规范,内容合适,篇章连贯.

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