题目内容

3."I think it's a great thing when I know it's going to help someone else."said l3-year-old Spencer Goldstein,after collecting hundreds of pieces of baseball equipment for kids who can not afford to buy their own.
Spencer collected the bats,balls,gloves,helmets and masks for his mitzvah(德行)project,which is a community service project that many Jewish kids do around their bar or bat mitzvahs(成人礼).A bar mitzvah is a ceremony for a boy while a bat mitzvah is intended for a girl.The ceremony means that you are old enough to take on a grown-up's responsibilities.
Spencer got the idea for his mitzvah project alter seeing the Ugandan national team at last year's Little League World Series.Some of the Ugandan players didn't even have their own gloves.And Spencer's donations are going to a group called"Pitch for Baseball"-a group that gives baseball equipment to kids in low-income communities around the world.
Mollie Schwartz and Mia Schwartz also came up with a sports-related mitzvah project.The money they raised went to the Israel Sport Center for the Disabled.They raised at least $9,000-enough to pay for at least three wheelchairs made for playing basketball.
In Massachusetts,Abigail Miller decided to collect musical instruments for her mitzvah project.The instruments Abigail collected were then donated to groups that distribute them to kids who can't afford to buy them."I want to make sure everybody can get the chance to enjoy music like I do,"Abigail said.Abigail collected more than three-dozen instruments-wind instruments,string instruments,keyboards,even a drum set.
Whether it's playing sports,playing music or something else,kids such as Spencer,Mollie,Mia and Abigail are using their mitzvah projects to change the woad for the better."They learned about generosity,''said Mollie's mother,Loft Schwartz,"and the power to make things happen".

61.How did Spencer feel after collecting some baseball equipment?C
A.Tired.    B.Confident.    C.Proud.  D.Satisfied.
62.Spencer planned to begin to collect baseball equipmentB.
A.when he was only thirteen years old
B.after he saw some players wearing no gloves
C.when he found a group offering equipment to others
D.after he found his classmates still living in poverty
63.What do we know about Abigail Miller from the text?D
A.She collected sport equipment for the disabled.
B.She hoped more things would be given to those kids.
C.She sent the things she collected directly to those in need.
D.She helped many kids have fun with music through her efforts.
64.From the passage we can knowB.
A.some kids are famous for their funny projects.
B.not all mitzvah projects are related to sports.
C.the requirements are different for boys and girls.
D.few girls are willing to do the mitzvah projects.
65.What can we learn from the text?A
A.Generosity.    B.Bravery.    C.Determination.  D.Honesty.

分析 本文介绍了有为青年Spencer等人在成人礼上通过自己的努力为贫困地区的孩子收集一些生活日用品等,并且通过自己的努力赢得了家长等人的认可.

解答 61.C.细节理解题.根据开头一句"I think it's a great thing when I know it's going to help someone else."可知,在收集了这些棒球设备后 Spencer是感到比较自豪的,故选C.
62.B.细节理解题.由第二段开头Spencer got the idea for his mitzvah project after seeing the Ugandan national team以及第二句Some of the Ugandan players didn't even have their own gloves.可知,她是在了解到乌干达运动员甚至没有自己的手套后开始收集棒球设备,故选B.
63.D.归纳判断题.根据倒数第二段"I want to make sure everybody can get the chance to enjoy music like I do,"Abigail said.一句可知,这与D项的描述是相吻合的;本段没有提到与B项相关联的想法,他只是更想让孩子们享受到音乐带给他们的快乐,排除B项.该段段第二句The instruments Abigail collected were then donated to groups that distribute them to kids可知他是他收集来的物品捐赠给相应机构,而不是直接送给孩子们,所以,排除C;由第四段开头一句可知,给残疾孩子捐赠物品的是Mollie Schwartz and Mia Schwartz,而不是Abigail Miller,排除A.故选D.
64.B.推理判断题.由最后一段Whether it's playing sports,playing music or something else,kids such as Spencer,Mollie,Mia and Abigail are using their mitzvah projects to change the world for the better.可知,这些物品并非都是与体育项目有关,还有音乐或者其他的相关内容,所以,选择B.
65.A.归纳总结题.由最后一段Miller 的妈妈一句话"They learned about generosity,''可知,这些孩子在这一得行工程中都表现出了极大的慷慨;故选A.

点评 在做故事类阅读文章时首先迅速浏览全文内容,掌握文章的大意,了解所介绍人物的事迹,再结合题干要求,阅读文章相关内容,做出有针对性的选择.

练习册系列答案
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7.Daniel Anderson,a famous psychologist,believes it's important to distinguish television's influences on children from those of the family.We tend to blame TV,he says,for problems it doesn't really cause,overlooking our own roles in shaping children's minds.
One traditional belief about television is that it reduces a child's ability to think and to understand the world.While watching TV,children do not merely absorb words and images (影像).Instead,they learn both explicit and hidden meanings from what they see.Actually,children learn early the psychology of characters in TV shows.Furthermore,as many teachers agree,children understand far more when parents watch TV with them,explaining new words and ideas.Yet,most parents use an educational program as a chance to park their kids in front of the set and do something in another room.
Another argument against television is that it replaces reading as a form of entertainment.But according to Anderson,the amount of time spent watching television is not related to reading ability.TV doesn't take the place of reading for most children; it takes the place of similar sorts of recreation,such as listening to the radio and playing sports.Things like parents'educational background have a stronger influence on a child's reading."A child's reading ability is best predicted by how much a parent reads."Anderson says.
Traditional wisdom also has it that heavy television-watching lowers IQ (智商) scores and affects school performance.But here,too,Anderson notes that no studies have proved it.In fact,research suggests that it's the other way around."If you're smart young,you'll watch less TV when you're older,"Anderson says.Yet,people of lower IQ tend to be lifelong television viewers.
For years researchers have attempted to show that television is dangerous to children.However,by showing that television promotes none of the dangerous effects as conventionally believed,Anderson suggests that television cannot be condemned without considering other influences.

36.By watching TV,children learnB.
A.images through words
B.more than explicit meanings
C.more about images than words
D.little about people's psychology
37.An educational program is best watched by a childC.
A.on his own
B.with other kids
C.with his parents
D.with his teachers
38.Which of the following is most related to children's reading ability?D
A.Radio-listening
B.Television-watching
C.Parents'reading list
D.Parents'educational background
39.Anderson believed thatC.
A.the more a child watches TV,the smarter he is
B.the younger a child is,the more he watches TV
C.the smarter a child is,the less likely he gets addicted to TV
D.the less a child watches TV,the better he performs at school
40.What is the main purpose of the passage?D
A.To advise on the educational use of TV.
B.To describe TV's harmful effects on children.
C.To explain traditional views on TV influences.
D.To present Anderson's unconventional ideas.

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