题目内容

6.Austin Children's Museum
This 7,000-square-foot museum focuses on entertaining and educating children up to age 9.In its Global City Exhibit(展览),children can go shopping,order lunch at a restaurant,pretend that they're doctors or workers,and more.In other fun exhibits,they learn about Austin's history,explore the world of water,and experience life on a large Texas farm.
Open time:From Tuesday to Saturday,10:00a.m.~5:00p.m.
On Sunday,12:00a.m.~5:00p.m.
Address:201Colorado St,Austin,Texas 78701
Phone:512-4722499
Brooklyn Children's Museum
Founded in 1899,it is the world's oldest children's museum,famous for different exhibits and special events.The Mystery of Things teaches children about cultural and scientific objects and Music Mix welcomes young performers.
Open time:From Wednesday to Friday,2:00p.m.~5:00p.m.
On Saturday and Sunday,10:00a.m.~5:00p.m.
Address:145Brooklyn Ave,Brooklyn,New York 1213
Phone:718-7354400
Children's Discovery Museum
This museum's exhibits explore the connections between the natural and the created worlds,and people of different cultures and times.
Open time:From Monday to Saturday,10:00a.m.~5:00p.m.
On Sunday,from noon.Closed on holidays.
Address:180Woz Way,Guadalupe River Park,San Jose,California 95110
Phone:408-2985437
Children's Museum of Indianapolis
This museum is the largest of its kind.Exhibits cover science,culture,space,history and explorations.The largest gallery(画廊),the Center for Exploration,is designed for ages 12and up.
Open time:From Tuesday to Sunday,10:00a.m.~5:00p.m.
Closed on Thanksgiving Day and December 25.
Address:300N Meridian St,Indianapolis,Indiana 46208
Phone:317-3343322

33.If you want to see people of different cultures and times,you should visit the museum inD.
A.Texas    
B.New York
C.Indiana   
D.California
34.Which of the following is NOT exhibited in Children's Museum of Indianapolis?A
A.Special events.
B.History.
C.Explorations.
D.Culture.
35.The purpose of writing this passage is toD.
A.ask grown-ups to visit museums
B.introduce some exhibits and museums to foreigners
C.compare some museums and decide which one is the best
D.introduce some museums and encourage parents to visit them with their children.

分析 本文属于说明文阅读,作者通过这篇文章主要向我们描述了奥斯汀儿童博物馆,布鲁克林儿童博物馆,儿童探索博物馆,印第安纳波利斯儿童博物馆四个景点的开放参观信息.

解答 33.D.细节理解题.根据第三部分This museum's exhibits explore the connections between the natural and the created worlds,and people of different cultures and times可知如果你想看不同文化和不同时代的人,你应该去参观加利福尼亚的儿童探索博物馆;故选D.
34.A.细节理解题.根据第四部分Exhibits cover science,culture,space,history and explorations可知印第安纳波利斯儿童博物馆展出涵盖科学、文化、空间、历史和探索的展品;故选A.
35.D.推理判断题.文章主要讲了奥斯汀儿童博物馆,布鲁克林儿童博物馆,儿童探索博物馆,印第安纳波利斯儿童博物馆四个博物馆的信息,鼓励家长和孩子们一起参观;故选D.

点评 考察学生的细节理解和推理判断能力,做细节理解题时一定要找到文章中的原句,和题干进行比较,再做出正确的选择.在做推理判断题不要以个人的主观想象代替文章的事实,要根据文章事实进行合乎逻辑的推理判断.

练习册系列答案
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17.If you don't use a dictionary.What should you do instead?The first thing you can do is trying to guess what the word means.Often the surrounding context gives a very clear idea of the meaning of the word.Even if you can't work out the meaning exactly,you may be able to get a vague idea,enough to enable you to continue reading.
Sometimes It is impossible to guess the meaning of a word from the context and then you will have to decide whether the word is important enough to make it worthwhile stopping and looking it up in a dictionary or whether you can just pass it by.
Many times in your reading,you will come across words which you don't know,but which do not prevent you from understanding all the main points of the text.You can made your dictionary use much more efficient if you only look up the words which are necessary to understand the text.and this means that you must develop the skill to decide whether the words are worth looking up.

59.The passage mainly tells us in our reading what we would doD.
A.without knowledge of English
B.when we look up words in a dictionary
C.when we are guessing new words
D.without using a dictionary
60.What does the underlined word"vague"mean?B
A.Mysterious.  B.Not clear.  C.Exact.  D.Important.
61.In our reading some words we don't knowB.
A.help us to understand the text well
B.don't prevent us from understanding the main points of the text
C.will be remembered forever
D.are borrowed from other languages
62.In this passage the writerC.
A.advised us to use the dictionary as much as possible
B.told us not to be discouraged by the sight of a dictionary
C.gave us some advice on how to deal with these unknown words
D.introduced some ways to take notes in the course of reading.
15.Does your older brother think he's cleverer than you?Well,he's probably right.According to a new research published in the journal Intelligence,the oldest children in families are likely to have the highest IQs and the youngest the lowest.
A number of studies have suggested that IQ scores decline with birth order.In the most recent study,at Vrije University,Amsterdam,researchers looked at men and women whose IQ had been tested at the ages of 5,12,and 18.
The results,which show a trend for the oldest to score better than the youngest in each test,involved about 200,000people.That showed that first-borns had a three-point IQ advantage over the second-born,who was a point ahead of the next in line.
The order of birth can also affect personality,achievement,and career,with first-borns being more academically successful and more likely to win Nobel prizes.However,eldest children are less likely to be radical and pioneering.Charles Darwin,for example,was the fifth child of six.
Exactly why there should be such differences is not clear,and there are a number of theories on environmental influences on the child.
The so-called dilution(稀释法) theory suggests that as family resources,both emotional and physical,as well as economic,are limited,it follows that,as a result,as more children come along,the levels of parental attention and encouragement will drop.Another theory is that the intellectual environment in the family favors the first-born who has,at least for some time,the benefit of individual care and help.
The theory which enjoys the most support is that the extra time and patience that the earlier-borns get from their parents,compared with those arriving later,gives them an advantage.

66.What is the passage mainly about?C
A.IQ scores have little to do with the order of birth.
B.Intellectual families favor the first-born
C.The order of birth can have an effect on IQ
D.The order of birth can affect personality,achievement,and career.
67.By using Charles Darwin as an example,the author wants to prove thatD.
A.eldest children are the smartest in a family
B.youngest children will usually become experts
C.first-borns are more likely to win Nobel prizes
D.eldest children are less likely to try something new
68.What do we know about the dilution theory?B
A.Intellectual parents love the first-born better
B.Parents'attention will drop with more children coming
C.Family resources,both emotional and physical are endless.
D.First-born get less care and help from their parents.
69.The passage is developed mainly byA
A.offering opinion with further explanation
B.pointing out similarities and difference
C.comparing opinions from different fields
D.providing typical examples
70.The passage can be classified into the following type of writingD.
A.argumentation   B.description   C.narration(记叙文)    D.exposition.

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