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1£®If boy wizard Harry Potter uses his magic to capture £¨ÃÔס£© the hearts of millions of teenagers£¬high school students Gabriella and Troy have charmed American boys and girls with their stories of campus life£®
They are the leading characters in High School Musical£¬a series of hugely successful films in the US£®The sequel £¨Ðø¼¯£©£¬High School Musical 3£¬came out on October 24and has topped the American box office for two straight weeks£®
The show has everything attractive to teenagers-dancing£¬catchy music£¬puppy love and good looks£®The story starts when high school basketball star Troy and brainy Gabriella-two teenagers who are worlds apart-meet during the winter break£®At a karaoke contest they discover their love for singing and an interest in each other£®When school starts£¬Troy finds out that Gabriella is the new girl at his school£®
Eager to find the magic they had during karaoke£¬Troy and Gabriella decide to audition £¨ÊÔ¾µ£© for the school's upcoming musical£®This angers the school's drama queen Sharpay£®However£¬they overcome difficulties and become the leading actors£®
But the story doesn't end there£®High School Musical 2follows their adventures over summer vacation when Sharpay tires to break up Troy and Gabriella£®In the latest sequel£¬high-school seniors are facing the possibilities of being separated from each other as they go off in different directions when graduating from high school£®
Joined by the rest of their friends£¬Troy and Gabriella stage a musical reflecting their experiences£¬hopes and fears about the future£®
"The success of the High School Musical films shows Disney's long-term efforts to attract youngsters for whom Mickey Mouse seems to babyish£¬"wrote New York Times reporter Dave Itzkoff£®"For the time being£¬the movie has made fictional high school students as recognizable as that 79-year-old mouse£®"

31£®What is the passage mainly about£¿C
A£®Boy wizard-Harry Potter£®
B£®High school students Gabriella and Troy£®
C£®A successful show-High School Musical£®
D£®Disney's long-term efforts£®
32£®How many films are there in this series of films£¿B
A.2£®  B.3£®  C.4£®  D.5£®
33£®What can you learn from the words"two teenagers who are worlds apart"£¿C
A£®They live far away from each other£®
B£®They used to know each other well£®
C£®They have a big difference between each other£®
D£®They study at different schools£®
34£®What happens in High School Musical 2£¬according to the passage£¿D
A£®Troy and Gabriella audition for a school musical£®
B£®Troy and Gabriella meet at a karaoke contest£®
C£®Troy and Gabriella graduate from high school£®
D£®Sharpay tries to break up Troy and Gabriella£®
35£®What does New York Times reporter Dave Itzkoff mean£¿A
A£®High School Musical is possibly more attractive to youngsters£®
B£®The high school students don't like Mickey Mouse£®
C£®Mickey Mouse is more attractive to youngsters£®
D£®Mickey Mouse is too old to be recognized by youngsters£®

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16£®Brownie and Spotty were neighbor dogs who met every day to play together£®These two loved each other and played together so often that they had worn a path through the grass of the field between their respective houses£®
One evening£¬Brownie's family noticed that Brownie hadn't returned home£®They went looking for him with no success and by the next week he was still missing£®
Curiously£¬Spotty showed up at Brownie's house alone£®Barking£¬whining £¨°§½Ð£© and generally pestering £¨¾À²ø£© Brownie's human family£®Busy with their own lives£¬they just ignored the nervous little neighbor dog£®
Continuously£¬Ted£¬Brownie's owner£¬was disturbed by the angry£¬determined little dog£®Spotty followed Ted about£¬barking insistently£¬then rushing toward a nearby empty lot and back£¬as if to say£¬"Follow me!It's urgent!"
Eventually£¬Ted followed Spotty to a deserted spot half a mile from the house£®There Ted found his beloved Brownie alive£¬one of his hind legs crushed in a steel leghold trap£®Horrified£¬Ted now wished he'd taken Spotty's earlier appeals seriously£®Then Ted noticed something quite remarkable£®
Spotty had done more than simply led Brownie's human owner to his trapped friend£®In a circle around the injured dog£¬Ted found an array of dog food and table scraps which were later identified as the remains of every meal Spotty had been fed that week!
Spotty had been visiting Brownie regularly£¬in the hope of keeping his friend alive by sacrificing his own comfort£®Spotty had evidently stayed with Brownie to protect him from hunger and other dangers£¬and keep his spirits up£®
Brownie's leg was treated by a veterinarian £¨ÊÞÒ½£© and he recovered£®For many years thereafter£¬the two families watched the faithful friends chasing each other down that well worn path between their houses£®

1£®Why did Ted pay little attention to Spotty at the very beginning£¿C
A£®Because Ted was tired of listening to Spotty barking£®
B£®Because ed only cared about Brownie's safety£®
C£®Because Ted was not free at that moment£®
D£®Because Ted knew where Brownie was£®
2£®When Ted was led by Spotty to Brownie£¬heD£®
A£®was curious to find out what had happened
B£®highly appreciated Spotty's help
C£®was worried about Brownie's health
D£®regretted not following Spotty earlier
3£®Not only did Spotty help Ted find Brownie but alsoD£®
A£®he went to see his friend and played with him secretly
B£®he sent messages to some other persons in his community to save his friend
C£®he managed to lead a veterinarian to treat his friend
D£®he sent food to his friend£¬accompanied him and inspired him to cheer up
4£®What can we learn from the story£¿B
A£®Barking dogs seldom bite£®
B£®A friend in need is a friend indeed£®
C£®Love me£¬love my dog£®
D£®Every dog has its day£®
4£®¸ù¾Ý×îа䲼µÄ¡¶¹ØÓÚ¼ÓÇ¿ºÍ¸Ä½øÆÕͨ¸ßÖÐѧÉú×ÛºÏËØÖÊÆÀ¼ÛµÄÒâ¼û¡·£¬ÄãУ¾Ù°ìУ԰֮ÐÇ£¨Star of the Campus£©ÆÀÑ¡»î¶¯£¬Äã°àÀ»ñ´ËÊâÈÙ£®ÇëÄã¸ù¾ÝÒÔÏÂÌáʾÓÃÓ¢Óïдһƪ¶ÌÎÄ£¬½éÉÜÀµÄ×ÛºÏËØÖÊÇé¿ö£®
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Being an excellent student with all-round development£¬Li Huahas been honored asStar of the Campus£®
He spends most of his spare time doing volunteer work atweekends£¬helping the old or the disabled£¬which shows his character of responsibility and kindness£®With great intelligence£¬diligence£¬good learning methods andpositive attitudes£¬he studies well in all the subjects and often ranks among the top threein the class£®After class£¬he is active in the playground£¬music clubs and some communities£®The sport he likes most isplaying basketball and he has served as leader of our school basketball teamfor two years£®He also takesgreat delightin Chinese opera as well assinging pop songs£®Besides£¬he takes an active part in all sorts of social practices£®
In a word£¬Li Hua is an outstanding student£¬who has set a good examplefor us£®£®
11£®In China£¬people who refuse to allow their houses to be pulled down by developers£¨¿ª·¢ÉÌ£© are called"nail households"£¨¶¤×Ó»§£©£®A number of them have attracted widespread attention in the press£®In one famous case in Chongqing in 2007£¬a family later nicknamed"the coolest nail household"£¬refused to move out of their house that they had lived for three generations£®Though developers cut their power and water£¬and dug a 10-metre deep pit around the house£¬the owner still lived in it£®When a local court ruled that the house should be knocked down£¬the angry owner flew a national flag on the top of his house with a slogan of"the government respects and preserves human rights".85% net users surveyed on Sina£®com at that time supported the family rather than the developers£®Experts believed the conflict between the two parties reflected a growing dissatisfaction among common people£®
Finally"the coolest nail household"reached an agreement with the developers after two years'negotiation£¨Ð­ÉÌ£©£®However£¬the problem hasn't been done yet with lots of other incidents of"nail households"exposed to the public£¬and the discussion still goes on£®
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