Question

6．It was the beginning of the school  year a few．years ago．l had a little boy in my class who was very quiet and （41）C．I wasn't sure how much he understood during the school day and I was especially（42）Athat he just stood by himself at（43）B time and did not play．If l tried to talk to him，he would turn away and（44）D shut his eyes to （45）Afrom me．
After a couple of days，I decided to seek （46）B from one of my outgoing and（47）C little girls．I called her over and asked her if she would get him to（48）D，and I started talking about all the （49）A．on how she could start communication with him．I （50）D she could try this idea or that  she（51）C my arm to stop my talking and looked up at me in that （52）A way that only a six-year-old can，and  said，"Don't （53）D，I speak kid"．And she ran off．
I stood there all alone，（54）Cwatching her．It took less than a minute for the two new friends to run off，hand in hand，（55）D joining a game of tag．
I often think of that small（56）C．about what I learned and how（57）B it is for all teachers to speak kid．I know-my （58）A should be on teaching students how to think and how to（59）Dsolutions．We must be ready to learn from our  （60）Ba because those"teachable moments"during the school days are for us．the teachers，as well as our kids．

41．A．slow	B clever	C．shy	D．lazy
42．A．concerned	B．curious	C．doubtful	D．disappointed
43．A．lunch	B．break	C．school	D．sports
44．A．closely	B．suddenly	C．slightly	D．tightly
45．A hide	B．keep	C．flee	D．separate
46．A advice	B．help	C．confidence	D．technique
47．A  brave	B  casual	C．friendly	D．hard-working
48．A change	B．study	C move	D．play．
49．A．suggestions	B．opinions	C．problems	D．possibilities
50．A knew	B．understood	C．realized	D．explained
51．A．caught	B．felt	C．touched	D．pulled
52．A．special	B．good	C．strange	D．effective
53．A．care	B．talk	C．hurry	D．worry
54．A．anxiously	B．seriously	C．silently	D．excitedly
55．A quietly	B carefully	C．hopefully	D．happily
56．A boy	B．girl	C．moment	D．difficulty
57．A．interesting	B．important	C．awkward	D．funny
58．A．focus	B lesson	C．advice	D．problem
59．A．look for	B  get in	C．make up	D．figure out
60．A．friends	B．students	C．teachers	D．parents

Answer 1

分析 文章讲了老师请一个开朗的女孩帮忙让一个内向的孩子融入集体的事，老师从这件事中向学生学习到了许多重要的道理．

解答 41---45 CABDA  46---50 BCDAD  51---55 CADCD  56---60 CBADB
41．C 考查形容词辨析．语境为：在我们班长有一个小男孩儿很安静，有点害羞．故选C．
42．A考查形容词辨析．意思是：我不确定他对于校园生活理解多少，而且我特别担心…concerned意思是"担心的，关心"故选A．
43．B考查名词辨析．句意为：我不确定他对于校园生活理解多少，而且我特别担心休息的时候，他总是一个人站着，不玩．故选B．
44．D考查副词辨析．句意为：如果我试图跟他说话，他将会转过去，紧紧地闭上他的眼睛…故选D．
45．A考查动词辨析．意思是：如果我尝试跟他聊天，他将会转过去，紧紧闭上眼睛躲避我．Hide躲藏．故选A．
46．B考查名词辨析．意思是：在几天之后，我决定向我外向的..小女儿求助．seek help from sb向…求助．故选B．
47．C考查形容词辨析．句意为，几天之后，我向我外向和对人友好的小女儿求助．Friendly意思是"友好的"．故选C．
48．D考查动词辨析．我把女儿叫过来，问她是否能够让他一起玩．play意思是"玩耍"．故选D
49．A考查名词辨析．语境为：我开始谈论所有建议，她可以开始和他聊天．suggestion意思是"建议"．故选A．
50．D考查动词辨析．意思是：我解释道他可以尝试自己的想法或者其他．explain动词，解释．故选D．
51．C考查动词辨析．意思是：她摸着我的胳膊，来阻止我谈论，看着我…．touch，动词，触摸．故选C．
52．A考查形容词辨析．意思是：她摸着我的胳膊阻止我谈论，以一种六岁孩儿可以有的特殊的方式看着我．special，形容词，特殊的． 故选A．
53．D考查动词辨析． 根据上下文可知，这里句意应该是：别担心．所以选择D．
54．C考查副词辨析．意思是：我独自一个人站在那，静静地看着她．silently默默地，故选C．
55．D考查副词辨析．意思是：不过几分钟这两个新朋友跑出去，手拉着走，快乐地加入了贴标签的游戏．excitedly，副词，兴奋地．故选D．
56．C考查名词辨析．意思是：我经常想起那个时刻．moment，时刻．故选C．
57．B考查形容词辨析．意思是：关于我所学习的和它是多么重要对于一位老师就是跟一个孩子说话．important，形容词，重要的．故选B．
58．A考查名词辨析．意思是：我知道我的注意力应该在教孩子怎么去思考…．focus，专注，集中注意力．故选A
59．D考查动词短语辨析．意思是：我知道我的注意力应该在教孩子怎么去思考和怎么弄清楚解决办法．figure out弄明白，弄清楚．故选D．
60．B考查名词辨析．根据上下文可知：我们必须准备好从我们的学生中学习，因为这些在学校的"可教的时刻"是对我们这些老师，也是为我们的孩子．故选B．

点评 完形填空主要考查考生灵活运用所学词汇的能力，尤其是以考查实词或信息词为主，着重考查考生对文章的内在逻辑和整体把握能力．因此，把握句间和段落之间的内在逻辑关系，通过上下文暗示，对篇章、段落或句意的整体把握；再则，干扰项的设置与语法结构无甚关系，重在文意干扰．因此，把握文意和具体语境，通过对词义的辨析，是解完形填空的最好手段．