(1)关于该装置，下列说法正确的是（____）

A．利用该装置做研究匀变速直线运动的实验时，需要平衡小车和木板间的摩擦力

B．利用该装置探究小车的加速与质量关系时，每次改变小车的质量后必须重新平衡小车与木板间的摩擦力

C．利用该装置探究功与速度变化关系实验时，可以将木板带有打点计时器的一端适当垫高，目的是消除摩擦力对实验的影响

D．将小车换成滑块，可以利用该装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，且不需要满足滑块的质量远大于钩码的质量

某实验小组利用图示装置进行“探究动能定理”的实验，实验步骤如下：

A．挂上钩码，调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动

B．打开速度传感器，取下轻绳和钩码，保持A中调节好的长木板倾角不变，让小车从长木板顶端静止下滑，分别记录小车通过速度传感器1和速度传感器2时的速度大小和

C．重新挂上细绳和钩码，改变钩码的个数，重复A到B的步骤

回答下列问题：

(2)按上述方案做实验，长木板表面粗糙对实验结果是否有影响?________(填“是”或“否”)

(3)若要验证动能定理的表达式，还需测量的物理量有__________；

A．悬挂钩码的总质量m

B．长木板的倾角θ

C．两传感器间的距离l

D．小车的质量M

(4)根据实验所测的物理量，动能定理的表达式为：________________________(重力加速度为g)。

（1）除了平板、小球、弧形斜槽、铅笔、图钉之外，还需要下列的两项器材是________。

A．重垂线 B．秒表　 C．坐标纸　 D．天平　 E．弹簧测力计　

（2）在实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹，

①通过调节使斜槽的末端保持______（选填“水平”或“倾斜”）；

②每次释放小球的位置必须______（选填“相同”或“不同”）；

③每次必须由______释放小球（选填“运动”或“静止”）；

④小球运动时不应与木板上的白纸相接触；

⑤将球的位置记录在纸上后，取下纸，将点连成平滑曲线。

（3）在实验时，小明同学用坐标纸记录了运动轨迹，其中小方格的边长为L。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0＝________(用L、g表示)。

A. 小球对轨道底端的压力是相同的

B. 小球对轨道底端的压力是不同的，半径小的压力大

C. 通过最低点的速度不同，半径大的速度大

D. 通过最低点时向心加速度是相同的

（1）将图中所缺的导线补接完整。

（2）如果在闭合电键时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么合上电键后可能现的情况有：（选填“左偏”、“右偏”或“不偏”）

①将原线圈迅速插入副线圈时，灵敏电流计指针将______。

②原线圈插入副线圈后，将滑动变阻器触头迅速向左拉时，灵敏电流计指针______。

A. A物体的质量为6m

B. A物体的质量为4m

C. 弹簧压缩最大时的弹性势能为

D. 弹簧压缩最大时B的动量为

【题目】高楼发生火灾时，消防水枪喷口不能到达着火窗口等高处，消防员调整水枪出水角度，如图所示，使水流恰能水平射入着火窗口，水枪喷口与着火窗口高度差为，重力加速度为，不计空气阻力，由已知条件判断下列说法正确的是（ ）

A.可求出水枪喷口处出水的速度大小

B.可求出从水枪喷口到着火窗口前水柱的总体积

C.水柱在空中各处的粗细程度相同

D.水枪沿垂直于墙壁的方向由向水平移动，且水枪喷口处出水的速度大小不变，无论怎样调整水枪喷水方向，水流都不能水平射入着火窗口

A. B.

C. D.

【题目】如图所示，长度相同的三根轻杆构成一个正三角形支架，在处固定质量为的小球，处固定质量为的小球，支架悬挂在点，可绕过点并与支架所在平面相垂直的固定轴转动，开始时与地面相垂直。放手后开始运动，在不计任何阻力的情况下，下列说法正确的是（ ）

A.处小球到达最低点时速度为0

B.处小球机械能的减少量等于处小球机械能的增加量

C.处小球向左摆动所能达到的最高位置应高于处小球开始运动时的高度

D.当支架从左向右回摆时，处小球能回到起始高度

A. 卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于它在轨道2上经过Q点时的加速度

B. 卫星在轨道1上经过Q点时的速度等于它在轨道2上经过Q点时的速度大小

C. 卫星在轨道3上受到的引力小于它在轨道1上受到的引力

D. 卫星由2轨道变轨到3轨道在P点要加速