【题目】某同学利用图甲所示装置探究“加速度与力、物体质量的关系”。图中装有砝码的小车放在长木板上,左端拴有一不可伸长的细绳,跨过固定在木板边缘的定滑轮与一砝码盘相连。在砝码盘的牵引下,小车在长木板上做匀加速直线运动,图乙是该同学做实验时打点计时器打出的一条点迹清晰的纸带,已知纸带上每相邻两个计数点间还有一个点没有画出,相邻两计数点之间的距离分别是x1x2x3x4x5x6,打点计时器所接交流电的周期为T,小车及车中砝码的总质量为m1,砝码盘和盘中砝码的总质量为m2,当地重力加速度为g

(1)根据纸带上的数据可得小车运动的加速度表达式为a__________ (要求结果尽可能准确)

(2)该同学探究在合力不变的情况下,加速度与物体质量的关系。下列说法正确的是__________

A.平衡摩擦力时,要把空砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上,纸带通过打点计时器与小车相连,再把木板不带滑轮的一端用小垫块垫起,移动小垫块,直到小车恰好能匀速滑动为止

B.平衡摩擦后,还要调节定滑轮的高度,使滑轮与小车间的细绳保持水平

C.若用m2g表示小车受到的拉力,则为了减小误差,本实验要求m1>>m2

D.每次改变小车上砝码的质量时,都要重新平衡摩擦力

(3)该同学探究在m1m2的总质量不变情况下,加速度与合力的关系时。他平衡摩擦力后,每次都将小车中的砝码取出一个放在砝码盘中,并通过打点计时器打出的纸带求出加速度。得到多组数据后,绘出如图丙所示的aF图象,发现图象是一条过坐标原点的倾斜直线。图象中直线的斜率为__________ (用本实验中相关物理量的符号表示)

(4)该同学在这个探究实验中采用的物理学思想方法为___________(选填“控制变量”“等效替代”或“放大”)法。

 0  172296  172304  172310  172314  172320  172322  172326  172332  172334  172340  172346  172350  172352  172356  172362  172364  172370  172374  172376  172380  172382  172386  172388  172390  172391  172392  172394  172395  172396  172398  172400  172404  172406  172410  172412  172416  172422  172424  172430  172434  172436  172440  172446  172452  172454  172460  172464  172466  172472  172476  172482  172490  176998 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网