[题目]如图所示.在倾角为的光滑斜面上.放置一根长为L.质量为m的导体棒.在导体棒中通以电流I时.欲使导体棒静止在斜面上.下列外加匀强磁场的磁感应强度B的大小和方向正确的是( )A..方向水平向右B.——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示，在倾角为的光滑斜面上，放置一根长为L，质量为m的导体棒。在导体棒中通以电流I时，欲使导体棒静止在斜面上，下列外加匀强磁场的磁感应强度B的大小和方向正确的是（　　）

A.，方向水平向右

B.，方向垂直斜面向下

C.，方向竖直向下

D.，方向竖直向上

【题目】研究表明：人从高处下落，脚触地瞬间受到的冲击力是人体自身重力的数倍。为探究这个问题，某同学用重物从高处自由下落冲击地面来模拟人体落地的情形。下表为实验过程中测得的相关数据。

(1)为测量地面对重物的平均作用力F与重物重力mg的比值，上表中的__________不需要测量（填物理量的符号）；若不考虑重物与地面的形变，由上表可知=____________（结果保留2位有效数字）；

(2)通过上述实验，如果人从一定的高度由静止竖直跳下，为减小脚触地瞬间受到的冲击力，可采取什么措施？________________________________________。

【题目】如图所示，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为θ，图甲中，A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻质杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，弹簧、轻杆均与斜面平行，则在突然撤去挡板的瞬间有（　　）

A. 两图中两球加速度均为gsinθ

B. 两图中A球的加速度均为零

C. 图乙中轻杆的作用力一定不为零

D. 图甲中B球的加速度是图乙中B球加速度的2倍

【题目】水平面上有A、B两物体（在同一直线），A、B相距s=7m，物体A以vA =4m/s 的速度向右匀速运动，而物体B此时的速度vB =10m/s，只在摩擦力作用下向右做匀减速运动，加速度a =－2m/s2，那么物体A追上物体B所用的时间为：（）

A. 8 s B. 7 s C. 10 s D. 9 s

【题目】一匀强电场的方向平行于xOy平面，以原点O为圆心、半径r=10cm的圆周上任意一点P的电势，为OP与x轴正方向所夹的角，A、B为圆周与x轴的两个交点，如图所示。下列说法正确的是（　　）

A.电场强度的方向斜向右上，与x轴正方向成30°角

B.电场强度的大小为400V/m

C.从A点在xOy平面内发射动能为200eV的α粒子，经过圆周上的B点的动能最大

D.从A点在xOy平面内发射动能为200eV的α粒子，经过圆周时的最大动能为320eV

【题目】如图所示，两个质量相等的物体从同一高度沿倾角不同的两个光滑固定斜面由静止自由滑下（α＞θ），到达斜面底端的过程中（　　）

A.两物体所受重力冲量相同

B.两物体所受合外力冲量相同

C.两物体到达斜面底端时动量不同

D.两物体到达斜面底端时动量相同

【题目】图甲所示为两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的实验装置图.

（1）实验中，两位同学安装好实验装置后，首先平衡摩擦力，他们将长木板的一端适当垫高些后，在不挂砝码盘的情况下，使小车靠近打点计时器，先接通电源，然后用手轻推小车，小车便拖动纸带在木板上自由运动.若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏(从打出的点的先后顺序看)，则第二次打点前应将长木板的一端垫的比原先更加_____(填“高”或“低”)些;重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列________的计时点，便说明平衡摩擦力适当.(不计细绳与滑轮的摩擦)

（2）平衡摩擦力后，在__________的条件下，两位同学可以认为砝码盘连同砝码的总重力近似等于小车所受的合外力.(已知小车的质量为M，砝码盘连同砝码的总质量为m)

（3）接下来，这两位同学先在保持小车的质量不变的条件下，研究小车的加速度与受到的合外力的关系;图乙为某次操作中打出的一条纸带，他们在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm.实验中使用的是频率f=50Hz的交流电源.根据以上数据，可以算出小车的加速度a=_____m/s2.(结果保留三位有效数字)

（4）然后，两位同学在保持小车受到的拉力不变的条件下，研究小车的加速度a与其质量M的关系.他们通过给小车中增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出图线后，发现当较大时，图线发生弯曲.于是，两位同学又对实验方案进行了进一步的修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象，那么，两位同学的修正方案可能是（_____）

A.改画a与M+m的关系图线 B.改画a与的关系图线

C.改画a与的关系图线 D.改画a与的关系图线

（5）探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”实验完成后，两位同学又打算测出小车与长木板间的动摩擦因数.于是两位同学先取掉了长木板右端垫的小木块，使得长木板平放在了实验桌上，并把长木板固定在实验桌上，具体的实验装置如图丙所示;在砝码盘中放入适当的砝码后，将小车靠近打点计时器，接通电源后释放小车，打点计时器便在纸带上打出了一系列的点，并在保证小车的质量M、砝码小车打点计时器加速度a，并求出平均加速度，则小车与长木板间的动摩擦因数μ=______(用表示).