（1）将实验装置按如图1进行安装后，打点计时器接通交流电源后准备释放小车，操作中的明显错误是____

A.没有平衡小车和木板间的摩擦

B.所挂钩码的质量没有远小于小车的质量

C.没有使用低压交流学生电源

D.小车离开打点计时器距离较远

（2）如图2所示是实验中得到的一条纸带，A、B、C为计数点，则计数点间的时间T＝__s，已知Δx＝2.20cm，则B点的瞬时速度v＝___m/s。

(1)拉力F的大小；

(2)若将金属棒a固定，让金属棒b自由滑下(开关仍闭合)，求b滑行的最大速度v2；

(3)若断开开关，将金属棒a和b都固定，使磁感应强度大小经0.2s由B随时间均匀增加到2B时，a棒受到的安培力正好等于a棒的重力，求两金属棒间的距离h。

A. 小球通过B点时，其所受重力的功率不为零

B. 在小球从A点运动到B点的过程中弹簧的弹性势能先减小后增大

C. 在小球从A点运动到B点的过程中，小球减少的重力势能等于其增加的弹性势能

D. 在小球从A点运动到B点的过程中，小球增加的动能等于重力对小球做的功

A. 图甲中小球对轨道最高点的压力比图乙中小球对轨道最高点的压力大

B. 图甲中小球在轨道最高点的角速度比图乙中小球在轨道最高点的角速度小

C. 图甲中小球在轨道最低点的向心力比图乙中小球在轨道最低点的向心力小

D. 图甲中小球对轨道最低点的压力比图乙中小球对轨道最低点的压力大

【题目】如图所示，质量为的长木板静止在水平面上，质量的小木块(可视为质点),以的速度从木板的左端水平滑到木板上，小木块最后恰好没有滑出长木板。已知小木块与木板面的动摩擦因数为,木板与水平面的动摩擦因数为. (最大静摩擦力等于滑动摩擦力，).

(1)计算木块刚滑上木板时木块、木板加速度的大小。

(2)木板的长度L。

(3)木块的运动时间及位移。

（1）若某时刻金属棒中的感应电动势E=14V，求棒两端的电压Uab

（2）根据表格中数据试分析导体棒的运动规律,并求出当t=0.5s时导体棒的速度大小。

（3）金属棒在0.7s内,电阻R上产生的热量

A. B. C. D.

【题目】如图所示，倾角为30°的光滑斜面的下端有一足够长的水平传送带，传送带正以6 m/s速度运动，运动方向如图所示，一个质量为m的物体(可以视为质点)， 从h=3.2 m高处由静止沿斜面下滑，物体经过A点时速率不变.物体与传送带间的动摩擦因数为0.5，重力加速度,则:

(1)物体由静止沿斜面下滑到斜面末端时速度的大小。

(2)物体在传送带上第一次向左运动的最远距离。

(3)物体通过传送带返回A点后，沿斜面上滑的最大高度为多少?

(1)若弹簧秤a、b间夹角为90°，弹簧秤a的读数是__________N(图乙中所示)

(2)若弹簧秤a、b间夹角大于90°，保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧秤b与弹簧OC的夹角，则弹簧秤a的读数__________、(填“变大”、 “变小”或“不变”).

【1】当M与m的大小关系满足　 　时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力．

【2】一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应作出a与　　 图象．

【3】甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如图所示．则实验存在的问题是　 。

【4】乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a一F图线，如图所示．则是两同学做实验时　　 取值不同造成的．

【5】随着F的增大，a一F图线最后会略微向　 　 弯曲（填上或下）．