A. 0 m/s、6 m/s B. ﹣3 m/s、6 m/s

C. ﹣1m/s、2 m/s D. ﹣1 m/s、3 m/s

A. 图中对应的小球在通过8 cm距离内的平均速度是 2 m/s

B. 图中对应的小球在通过8 cm距离内的平均速度是 1.6 m/s

C. 图中对应的小球通过6 cm处的瞬时速度是 2.5 m/s

D. 图中对应的小球通过6 cm处的瞬时速度是2 m/s

（1）填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）：

①小车自斜面上方一固定点Ａ1从静止开始下滑至斜面底端Ａ2，记下所用的时间t

②用米尺测量Ａ1与Ａ2之间的距离s，则小车的加速度a=____________。

③用米尺Ａ1相对于Ａ2的高h。设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力Ｆ＝________。④改变_________________，重复上述测量。

⑤以h为横坐标，1/t2为纵坐标，根据实验数据作用作图。如能得到一条过原点的直线，则可以验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。

（2）在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中，某同学设计的方案是：

①调节斜面倾角，使小车在斜面上匀速下滑。测量此时Ａ1点相对于斜面底端Ａ2的高度ho。②进行（1）中的各项淐。

③计算与作图时用（h－ho）代替h。

对此方案有以下几种评论意见：

A．方案正确可行

B．方案的理论依据正确，但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动。

C．方案的理论依据有问题，小车所受摩擦力与斜面倾角有关。

其中合理的意见是________。

【题目】图1中电源电动势为E，内阻可忽略不计；电流表具有一定的内阻，电压表的内阻不是无限大，S为单刀双掷开关，R为待测电阻。当S向电压表一侧闭合时，电压表读数为U1，电流表读数为I1；当S向R一侧闭合时，电流表读数为I2。

（1）根据已知条件与测量数据，可以得出待测电阻R＝______________。

（2）根据图1所给出的电路，在图2的各器件实物图之间画出连接的导线。______________

A. Ｆ对木箱做的功等于木箱增加的动能与木箱克服摩擦力所做的功之和

B. Ｆ对木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和

C. 木箱克服重力所做的功等于木箱增加的重力势能

D. Ｆ对木箱做的功等于木箱增加的机械能与木箱克服摩擦力做的功之和

【题目】如图所示，固定在点的正点电荷的电场中有、两点，已知，下列叙述正确的是

A. 若把一正的点电荷从点沿直线移到点，则电场力对该电荷做功，电势能减少

B. 若把一正的点电荷从点沿直线移到点，则电场力对该电荷做功，电势能增加

C. 若把一负的点电荷从点沿直线移到点，则电场力对该电荷做功，电势能减少

D. 若把一负的点电荷从点沿直线移到点，再从点沿不同路径移回到点；则该电荷克服电场力做的功等于电场力对该电荷所做的功，电势能不变

A. a、b两个质点运动的出发点相距5 m

B. 质点a比质点b迟1 s开始运动

C. 在0～3 s时间内，a、b的位移大小相等，方向相反

D. 质点a运动的速率比质点b运动的速率大

【题目】关于速度和加速度,以下说法中正确的是

A. 速度是表示物体位置变化的大小和方向的物理量

B. 加速度是表示物体速度变化的大小和方向的物理量

C. 物体的速度改变量越大,加速度一定越大

D. 物体的加速度为正值,其速度可能减小

A. 裁判员研究跳水运动员在空中的翻滚动作，人可看成质点

B. 研究“和谐号”火车全程运行的平均速度，车可看成质点

C. 研究自转中的地球的转动快慢，地球可看成质点B

D. 教练员研究乒乓选手发球时球的旋转，球可看成质点