2．下列关于离心运动的说法中，不正确的是（ ）
| A． | 做匀速圆周运动的物体受到的外力突然变大的运动 | |
| B． | 做匀速圆周运动的物体受到的外力突然变小的运动 | |
| C． | 做匀速圆周运动的物体受到的外力突然消失的运动 | |
| D． | 物体受到的离心力大于向心力时，物体做离心运动 |
1．
杂技“水流星”，其绳子长为R，最大承受力是杯重的8倍，要使杯子在竖直平面内做圆周运动时绳子不会被拉断，则杯子通过最低点的速度v最大不能超过（ ）
杂技“水流星”，其绳子长为R，最大承受力是杯重的8倍，要使杯子在竖直平面内做圆周运动时绳子不会被拉断，则杯子通过最低点的速度v最大不能超过（ ）| A． | $\sqrt{gR}$ | B． | $\sqrt{3gR}$ | C． | $\sqrt{5gR}$ | D． | $\sqrt{7gR}$ |
20．
2011年6月京沪高铁正式运营，如图所示．北京至上海高速列车时速可达360km/h．一辆高速列车以恒定的速率在半径为2000m的水平面上做匀速圆周运动．则（ ）
2011年6月京沪高铁正式运营，如图所示．北京至上海高速列车时速可达360km/h．一辆高速列车以恒定的速率在半径为2000m的水平面上做匀速圆周运动．则（ ）| A． | 乘客做圆周运动的加速度为5 m/s2 | |
| B． | 乘客做圆周运动的加速度为0.5 m/s2 | |
| C． | 列车进入弯道时做匀速运动 | |
| D． | 乘客随列车运动时的速度不变 |
19．
如图所示，两个物体以相同大小的初始速度从空中O点同时分别向x轴正负方向水平抛出，它们的轨迹恰好是抛物线方程y=$\frac{{x}^{2}}{K}$，重力加速度为g，那么以下说法正确的是（曲率半径可认为等于曲线上该点的瞬时速度所对应的匀速率圆周运动的半径）（ ）
如图所示，两个物体以相同大小的初始速度从空中O点同时分别向x轴正负方向水平抛出，它们的轨迹恰好是抛物线方程y=$\frac{{x}^{2}}{K}$，重力加速度为g，那么以下说法正确的是（曲率半径可认为等于曲线上该点的瞬时速度所对应的匀速率圆周运动的半径）（ ）| A． | 初始速度为$\frac{kg}{4}$ | B． | 初始速度为2kg | ||
| C． | O点的曲率半径为$\frac{k}{2}$ | D． | O点的曲率半径为2k |
18．如图1，在水平地面上放置一个质量为m=5kg的物体，让其在随位移均匀减小的水平推力作用下运动，推力F随位移变化如图2所示，已知物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.6，g=10m/s2．则物体在推力减为零后还能运动的时间是（ ）
| A． | 0.32 s | B． | 0.55 s | C． | 0.67 s | D． | 0.80 s |
14．甲、乙两质点在同一直线上运动，它们的v-t图象如图所示，由图象可知（ ）
| A． | 在t1时刻，甲、乙两物体相遇 | |
| B． | 在t2时刻，甲、乙的速度方向相同，加速度方向相反 | |
| C． | 在t1时刻，甲、乙的速度大小相同，方向相反 | |
| D． | 在t2时刻，甲、乙的速度不相同，加速度方向相同 |
13．科学家们在物理学的发展过程中创造出了许多物理学研究方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（ ）
0 147900 147908 147914 147918 147924 147926 147930 147936 147938 147944 147950 147954 147956 147960 147966 147968 147974 147978 147980 147984 147986 147990 147992 147994 147995 147996 147998 147999 148000 148002 148004 148008 148010 148014 148016 148020 148026 148028 148034 148038 148040 148044 148050 148056 148058 148064 148068 148070 148076 148080 148086 148094 176998
| A． | 伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法 | |
| B． | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫微元法 | |
| C． | 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法 | |
| D． | 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了假设法 |