题目内容
【题目】阅读下列材料,完成(1)~(3)题
据央视新闻报道,中国航母“辽宁舰”于2016年10月 23日早晨离港开展训练,本次出海训练历时23天.辽宁舰自交付海军以来,先后完成舰载战斗机阻拦着舰、滑跃起飞、驻舰飞行、短距滑跃起飞等试验和训练,取得一系列成果.(辽宁舰外形高大威武,舰长302米,飞行甲板长70.5米.飞机在飞行甲板上加速离开航母时的速度至少为78m/s.)
(1)下列说法中正确的是( )
A.由于“辽宁舰”航母“高大威武”,故任何情况下都不能看成质点
B.战斗机飞行员可以把正在甲板上手势指挥的调度员看成是一个质点
C.在战斗机飞行训练中,研究战斗机的空中翻滚动作时,战斗机可以看成质点
D.研究“辽宁舰”航母在大海中运动轨迹时,航母可以看成质点
(2)下列说法错误的是( )
A.材料中“历时23天”指的是时间间隔
B.航母以较大的速度航行,可以缩短飞机在航母上的加速距离
C.“辽宁舰”航母历时23天回到原港口,在整个训练过程中其位移和路程相同
D.在模拟训练时飞行员将质量较大的副油箱抛掉,其目的是减小飞机的惯性
(3)匀速水平飞行的轰炸机在模拟训练中,先后投放多枚炸弹轰炸正前方静止的“敌方”舰船,投放每枚炸弹的时间间隔相同,且轰炸机投放炸弹后速度不变(炸弹离开飞机后,空气阻力忽略不计),则( )
A.空中飞行的炸弹在相等时间内速度变化都相同
B.轰炸机上的飞行员看到投放在空中的炸弹位于一条抛物线上
C.轰炸机的速度越大,炸弹在空中飞行时间越短
D.炸弹击中“敌方”舰船时,轰炸机位于“敌方”舰船的前上方
【答案】
(1)D
(2)C
(3)A
【解析】解:(1)A、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,所以“辽宁舰”航母在某些情况下是可以看成质点的,如研究“辽宁舰”航母在大海中运动轨迹时,航母可以看成质点,故A错误,D正确;
B、正在甲板上手势指挥的调度员的动作不能忽略,不能看成质点,故B错误;
C、研究战斗机的空中翻滚动作时,不可以看做质点,否则没有动作了,故C错误;(2)A、材料中“历时23天”用了一段时间,为时间间隔,故A正确;
B、航母以较大的速度航行,可以增大飞机相对于地球的速度,缩短飞机在航母上的加速距离,故B正确;
C、位移是从初位置到末位置的有向线段,而路程是运动轨迹的长度,“辽宁舰”航母历时23天回到原港口,在整个训练过程中其位移等于0,路程不等于0,二者不相同,故C错误;
D、物体的惯性只与物体的质量有关,质量越小,惯性越小,所以战斗机在战斗前扔掉副油箱,目的是减小惯性,故D正确;(3)A、空中飞行的炸弹都做平抛运动,加速度都是g,根据△v=gt知在相等时间内速度变化都相同,故A正确.
B、由于惯性,炸弹和飞机水平方向具有相同速度,因此炸弹落地前排列在同一条竖直线上,轰炸机上的飞行员看到投放在空中的炸弹位于一条竖直线上,故B错误;
C、炸弹在空中飞行时间由下落的高度决定,与初速度无关,故C错误;
D、由于空中飞行的炸弹都做平抛运动,水平方向与飞机一样做匀速直线运动,所以炸弹击中“敌方”舰船时,轰炸机位于“敌方”舰船的正上方.故D错误.
所以答案是:(1)D(2)C(3)A
【考点精析】认真审题,首先需要了解平抛运动(特点:①具有水平方向的初速度;②只受重力作用,是加速度为重力加速度g的匀变速曲线运动;运动规律:平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动),还要掌握位移与路程(位移描述物体位置的变化,是从物体运动的初位置指向末位置的有向线段,是矢量.路程是物体运动轨迹的长度,是标量;路程和位移是完全不同的概念,仅就大小而言,一般情况下位移的大小小于路程,只有在单方向的直线运动中,位移的大小才等于路程)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】小华所在的实验小组利用如图1所示的实验装置探究加速度a与质量M的关系,打点计时器使用的交流电频率f=50Hz,当地的重力加速度为g.
(1)在实验前必须进行平衡摩擦力,其步骤如下:取下细线和砂桶,把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节,直到轻推小车后,小车做运动.
(2)小华同学在正确操作下获得的一条纸带如图2所示,其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出.若s1=2.00cm,s2=4.00cm,s3=6.00cm,s4=8.00cm则B点的速度为:vB=m/s,小车的加速度大小为m/s2 .
(3)在平衡好摩擦力的情况下,探究小车加速度a与小车质量M的关系中,某次实验测得的数据如表所示.根据这些数据在图3坐标图中描点并作出a﹣ 图线 . 从a﹣
图线求得合外力大小为N(计算结果保留两位有效数字).
a/ms﹣2 | 1.0 | 0.9 | 0.5 | 0.3 | 0.2 |
| 4.0 | 3.6 | 2.0 | 1.2 | 0.8 |