题目内容
在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，计算出两个纸带的加速度后，将加速度与力、质量的有关数值记入表中，如图，
| a/m?s-2 | 1.98 | 4.06 | 5.95 | 8.12 |
| F/N | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 |
| a/m?s-2 | 2.40 | 2.80 | 3.44 | 3.98 |
| 1/M （kg-1） | 0.50 | 0.58 | 0.73 | 0.83 |
（2）根据图象可以判定：当M一定时，a与F的关系是______；当F一定时，a与M的关系是______．
解：（1）描点作图，让尽量多的点落在直线上或分居直线两侧，如图所示．
（2）根据图象可以判定：因为a与F的图线为过原点的倾斜直线，知当M一定时，a与F的关系是成正比，因为a与
的图线是过原点的倾斜直线，知当F一定时，a与成正比，即a与M成反比．
故答案为：（1）图略（2）成正比、成反比．
分析：选择合适的标度，描点作图，根据图线确定a与F和a与M的关系．当M一定时，a与F的图线是过原点的直线，则a与F成正比，当F一定时，a与的图线是过原点的倾斜直线，则a与M成反比．
点评：本实验采取控制变量法，当M一定，a与F成正比，当F一定，a与M成反比．
（2）根据图象可以判定：因为a与F的图线为过原点的倾斜直线，知当M一定时，a与F的关系是成正比，因为a与
的图线是过原点的倾斜直线，知当F一定时，a与成正比，即a与M成反比．故答案为：（1）图略（2）成正比、成反比．
分析：选择合适的标度，描点作图，根据图线确定a与F和a与M的关系．当M一定时，a与F的图线是过原点的直线，则a与F成正比，当F一定时，a与
的图线是过原点的倾斜直线，则a与M成反比．点评：本实验采取控制变量法，当M一定，a与F成正比，当F一定，a与M成反比．
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某同学在做“探究加速度与力的关系”的实验中，使用了图示的装置，将小车放在轨道上，小车的一端连接一条穿过打点计时器的纸带，另一端用细绳与钩码连接，细绳跨过定滑轮．
某同学在做“探究加速度与力的关系”的实验中，使用了右图甲所示的装置，将小车放在轨道上，小车的一端连接一条穿过打点计时器的纸带，另一端用细绳与钩码连接，细绳跨过定滑轮
