在研究平抛物体的运动实验中.用10次/秒的频闪照相机对正在做平抛运动的小球进行拍摄.如图是所得照片的一部分.已知照片背景是每格边长为5cm的正方形格子.由图知(1)小球做平抛运动的初速度= m/s(2)小球做平抛运动的加速度= m/s2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

(6分)在研究平抛物体的运动实验中，用10次/秒的频闪照相机对正在做平抛运动的小球进行拍摄，如图是所得照片的一部分。已知照片背景是每格边长为5cm的正方形格子。由图知

（1）小球做平抛运动的初速度=___________m/s
（2）小球做平抛运动的加速度=____________m/s²

（1）2.5m/s（3分）（2）10m/s²(3分)

解析试题分析：由于平抛物体的运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动(1)设正方形的边长为l,频闪周期t=0.1s,根据水平方向的匀速直线运动所以=2.5m/s（2）在竖直方向上，根据匀变速直线运动规律，由题意知m,t=0.1s,所以g="10" m/s²
考点：平抛物体的运动规律匀变速直线运动规律

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某同学利用如下实验器材测量干电池的电动势E和内电阻r：

A．待测干电池2节

B．电流计mA（0~10mA，内阻为10Ω）

C．电流表A（0~0.6A，内阻很小）

D．定值电阻R（阻值290Ω）

E．保护电阻R₀（阻值3.0Ω）
F．滑动变阻器R₁（0~20Ω）
G．滑动变阻器R₂（0~200Ω）
H．开关一个，导线若干
（1）为调节方便，且测量结果尽量准确，实验中滑动变阻器应当选择（填写实验器材前面的编号）
（2）请在虚线框中作出实验电路图

（3）根据实验电路图补充完成下列实物电路图。

（4）利用上述实验电路，测得多组实验数据，作出U—I图线如图丙所示，由图可知，每节干电池的电动势为 V，内阻为 Ω。

(10分）如图是一同学测量某导电液体电阻率的实物连线图.图中均匀的长直玻璃管内径为d，里面充满待测导电液体，玻璃管两端各装有一电极，电极距离为L.

(1) 根据实物连线图在虚线框内画出实验的电路原理图，其中导电液体用电阻R_x表示。
（2）在接通电路前，为保证器材安全滑动变阻器的滑片P应移到最    端（填“左”或“右”）。
在电路调试时，该同学发现：闭合开关S₁后，单刀双掷开关S₂接到a接点时电压表示数为4.5 V、电流表示数为180μA；单刀双掷开关S₂接到b 接点时电压表示数为4.6 V、电流表示数为164μA。正式测量时，为减小实验误差，单刀双掷开关S₂应接到    点（填“a”或“b”）。
(3)该同学正确完成实验，测得该段液体的电阻R₀，则该导电液体的电阻率的表达式为ρ=                (用R₀、L、d等表示).

（9分）一种测量电流表内阻的实验电路原理图如图甲所示，实验所使用的器材如图乙所示。

（1）根据图甲将实物图乙用连线代替导线补画完整实验电路（图中已经画出几条连线）。
（2）完成下列实验步骤中的填空：
①将电阻箱A的阻值调至（填“最大”或“最小”）。
②闭合S₁，断开S₂，调整电阻箱A，使电流表G满偏，记下此时电阻箱A的读数R₁。
③保持S₁闭合，再闭合S₂，将电阻箱B的阻值调至____（填“最大”或“最小”），将电阻箱A的读数调整为R₁的一半，然后调整电阻箱B，使电流表G的读数重新达到满偏，记下此时电阻箱B的读数R₂。若电源内阻不计，则由此可知电流表G的内阻为R_g= 。

现有双缝A、白光光源B、单缝C、只能透过红光的滤光片D等光学元件，要把它们放在光具座上组装成双缝干涉实验装置，用以测量红光的波长．
（1）将白光光源B放在光具座的最左端，依次放置其它光学元件，由左向右的排列顺序应为B、_______________、遮光筒（带有屏和测量头）．（填仪器前的字母）
（2）某同学用测量头测量时，先将测量头目镜中看到的分划板中心刻度线对准某条亮纹（记作第1条）的中心，记录手轮上的示数x₁，然后他转动测量头，使分划板中心刻度线对准第7条亮纹的中心，这时手轮上的示数是x₂，由此可以计算相邻亮条纹之间的距离是________。
（3）以下操作能够增大屏上条纹之间距离的是_______
A．增大单缝和双缝之间的距离 B．增大双缝到屏之间的距离
C．将红色滤光片改为绿色滤光片 D．增大双缝之间的距离

在《用双缝干涉测光的波长》的实验中，调节分划板的位置，使分划板中心刻度线对齐某亮条纹的中心，如右图所示，则手轮上的读数为 mm，若实验测得5条亮条纹中心的距离为6.000mm，则相邻两条亮纹间的距离?x= mm，已知双缝间距d=0.200mm，双缝到屏的距离L=600mm，则此光的波长λ= 。

“验证机械能守恒定律”实验的步骤如下：

A．用天平测出重物和夹子的质量．

B．将重物系在夹子上．

C．将纸带穿过计时器，上端用手提着，下端夹上系着重物的夹子，再把纸带向上拉，让夹子靠近打点计时器．

D．打点计时器接在学生电源交流输出端，把输出电压调至6 V(电源暂不接通)．

E．打点计时器固定放在桌边的铁架台上，使两个限位孔在同一竖直线上．
F．在纸带上选取几个点，进行测量和记录数据．
G．用秒表测出重物下落的时间．
H．接通电源后释放纸带．
I．切断电源．
J．更换纸带，重新进行两次．
K．在三条纸带中选出较好的一条．
L．进行计算，得出结论，完成实验报告．
M．拆下导线，整理器材．
以上步骤，不必要的有______________，正确、合理的顺序是__________________．

(1)在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，以下说法正确的是(　　)

A．弹簧被拉伸时，能超出它的弹性限度

B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态

C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等

(2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L₀，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把 (L－L₀)作为弹簧的伸长量x.这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图所示图象中的(　　)

在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．

(1)当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
(2)某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________．

A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝求出

(3)

另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a－F关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：
图1：________________________________________________________________；
图2：________________________________________________________________

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