题目内容

(1)在“研究匀变速直线运动”的实验中:小车拖着纸带的运动情况如图所示,图中A、B、C、D、E为相邻的记数点,相邻的记数点的时间间隔是0.10s,标出的数据单位是cm,则打点计时器在打C点时小车的瞬时速度是
1.28
1.28
m/s,小车运动的加速度
3.2
3.2
m/s2
(2)如图所示为频闪摄影方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片,图中A、B、C为三个同时由同一点出发的小球.AA′为A球在光滑水平面上以速度v运动的轨迹;BB′为B球以速度v被水平抛出后的运动轨迹;CC′为C球自由下落的运动轨迹.通过分析上述三条轨迹可得出结论:
平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上做自由落体运动.
平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上做自由落体运动.

分析:(1)根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出打C点时的速度,根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出小车的加速度.
(2)根据平抛运动水平方向和竖直方向上的轨迹的特点得出两个方向上的运动规律.
解答:解:(1)C点的速度等于BD段的平均速度,则vc=
xBD
2T
=
0.384-0.128
0.2
m/s
=1.28m/s.
xAB=8cm,xBC=11.2cm,xCD=14.4cm,xDE=17.6cm,可知△x=3.2cm,根据△x=aT2得,a=
3.2×10-2
0.01
m/s2=3.2m/s2

(2)通过轨迹图可知,平抛运动在任意时刻水平方向上运动规律与匀速直线运动的规律相同,竖直方向上的运动规律与自由落体运动的规律相同,可知平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上做自由落体运动.
故答案为:(1)1.28,3.2.(2)平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上做自由落体运动.
点评:解决本题的关键:1、掌握匀变速直线运动的推论,知道纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度和加速度.2、知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律.
练习册系列答案
相关题目
(1)在“研究匀变速直线运动的规律”实验中,小车拖纸带运动,打点计时器在纸带上打出一系列点,从中确定六个记数点,每相邻两个记数点间的时间间隔是0.1s,用米尺测量出的数据如图所示. 则小车在D点的速度VD=
0.71
0.71
 m/s,小车运动的加速度a=
2.0
2.0
m/s2

(2)在“验证力的平行四边形法则”实验中,某同学的实验结果如图1,其中A为固定橡皮条的图钉,o为橡皮条与细绳结点的位置.图中
F
F
是F1与F2的合力的理论值;
F′
F′
是力F1与F2合力的实验值.通过把
F
F
F′
F′
进行比较,验证平行四边形法则.

(3)某组同学用如图2所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验.
①在探究加速度与力的关系过程中应保持
小车质量
小车质量
不变,用砝码和盘的重力作为小车所受外力,利用纸带算出小车的加速度,改变所挂钩码的数量,多次重复测量,进而研究加速度和力的关系.这种研究方法是采用
控制变量法
控制变量法

②实验过程中,难以直接得到小车受到的牵引力,所以将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力,那么,可以“将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力”
的条件是
砝码和盘的质量远小于小车的质量
砝码和盘的质量远小于小车的质量

③利用上装置做“验证牛顿第二定律”的实验时:
甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图3所示中的直线Ⅰ,乙同学画出的图象为图中的直线Ⅱ,直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围,下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释,其中可能正确的是
BC
BC
 
(A)实验前甲同学没有平衡摩擦力
(B)甲同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了
(C)实验前乙同学没有平衡摩擦力
(D)乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网