题目内容
1.如图所示,小物块A与水平圆盘保持相对静止,随着圆盘一起做匀速圆周运动,下面说法正确的是( )A. | 物块A受重力、支持力和向心力 | |
B. | 物块A受重力、支持力、向心力和指向圆心的静摩擦力 | |
C. | 物块A相对圆盘的运动趋势方向是沿着半径且指向圆心的方向 | |
D. | 物块A相对圆盘的运动趋势方向是沿着半径且背离圆心的方向 |
分析 物体做匀速圆周运动,故合力提供向心力,隔离物体受力分析即可;向心力是按照力的作用效果命名的,由合力提供,也可以认为由静摩擦力提供!
解答 解:A、B、隔离物体分析,该物体做匀速圆周运动;对物体受力分析,如图,受重力G,向上的支持力N,重力与支持力二力平衡,然后既然匀速转动,就要有向心力(由摩擦力提供),指向圆心的静摩擦力;故A错误,B错误;
C、D、若没有摩擦力,则物体将想离开圆心的方向运动,所以物块A相对圆盘的运动趋势方向是沿着半径且背离圆心的方向.故C错误,D正确.
故选:D.
点评 本题要注意物体做匀速圆周运动,合力提供向心力,指向圆心,而不能把匀速圆周运动当成平衡状态!向心力是效果力,由合力提供,不是重复受力!
练习册系列答案
相关题目
12.为了探究做功与物体速度变化间的关系,现提供如图(1)所示的装置,让小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行,请思考探究思路并回答下列问题(打点计时器所接交流电频率为50Hz).
(1)为了消除摩擦力的影响应采取什么措施:将木板固定有打点计时器的一端垫起适当的高度,使小车缓慢匀速下滑..
(2)当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条…并起来分别进行第1次、第2次、第3次…实验时,每次实验中橡皮筋拉伸的长度都应该保持一致,我们把第1次实验时橡皮筋对小车做的功记为W;
(3)由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器打出的纸带测出,如图(2)所示是其中四次实验打出的部分纸带;
(4)试根据第(2)、(3)步骤中的信息,填写表;
(5)试在图(3)、(4)中作出相应的函数图象:
(6)实验结论是:橡皮筋对小车做功与小车速度的平方成正比.
(1)为了消除摩擦力的影响应采取什么措施:将木板固定有打点计时器的一端垫起适当的高度,使小车缓慢匀速下滑..
(2)当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条…并起来分别进行第1次、第2次、第3次…实验时,每次实验中橡皮筋拉伸的长度都应该保持一致,我们把第1次实验时橡皮筋对小车做的功记为W;
(3)由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器打出的纸带测出,如图(2)所示是其中四次实验打出的部分纸带;
(4)试根据第(2)、(3)步骤中的信息,填写表;
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
橡皮筋对小车做功 | W | |||
小车速度v(m/s) | ||||
v2(m2/s2) |
(6)实验结论是:橡皮筋对小车做功与小车速度的平方成正比.
9.如图所示,物体A和B的质量均为m,且分别与跨过定滑轮的轻绳连接(不计绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦)在用水平变力F拉物体B沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中,则物体A的运动情况是:( )
A. | 匀速上升 | B. | 加速上升 | C. | 先加速后减速 | D. | 减速上升 |
16.传感器担负着信息采集的任务,它常常不用于下列哪种情况( )
A. | 将力学量(如形变量)转变成电学量 | B. | 将热学量转变成电学量 | ||
C. | 将光学量转变成电学量 | D. | 将电学量转变成力学量 |
6.如图所示,长为L的轻杆,一端固定一个小球,另一端固定在光滑的水平轴上,使小球在竖直平面内作圆周运动,关于小球在最高点的速度v下列说法中正确的是( )
A. | v的最小值为$\sqrt{gL}$ | |
B. | v由零逐渐增大,向心力也逐渐增大 | |
C. | 当v由$\sqrt{gL}$值逐渐增大时,杆对小球的弹力逐渐增大 | |
D. | 当v由$\sqrt{gL}$值逐渐减小时,杆对小球的弹力逐渐减小 |
13.物体在两个相互垂直的力作用下运动,力F1对物体做功6J,物体克服力F2做功8J,则F1、F2的合力对物体做功为( )
A. | -2J | B. | 2J | C. | 10J | D. | 14J |
10.宇航员在月球上做自由落体实验,将某物体由距月球表面高h处自由释放,经时间t后落到月球表面.据上述信息推断,飞船在月球表面附近绕月球做匀速圆周运动的速率为(设月球半径为R)( )
A. | $\frac{{\sqrt{2Rh}}}{t}$ | B. | $\frac{{\sqrt{Rh}}}{t}$ | C. | $\frac{{2\sqrt{Rh}}}{t}$ | D. | $\frac{{\sqrt{Rh}}}{2t}$ |