题目内容
某同学用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上,组成如图(1)所示装置(示意图),测量木块沿斜面下滑的加速度.所提供的仪器有长木板、木块、打点计时器(含纸带)、学生电源、米尺、铁架台及导线、开关等.图(2)是打点计时器打出的一条纸带,纸带上标注了几个计数点,相邻两个计数点间还有4个点没有标出,其中S1=7.06cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm,则![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131028201518666553430/SYS201310282015186665534009_ST/images0.png)
(1)A点处瞬时速度的大小是_______m/s;
(2)纸带加速度的大小是______m/s2(计算结果保留两位有效数字);
(3)为了测定木块与长木板间的动摩擦因数,该同学还测量了斜面的高h和斜面的长L,设加速度a、重力加速度g,则动摩擦因数的计算式是______
【答案】分析:(1)根据匀变速直线运动中中间时刻的瞬时速度等于该过程的平均速度,可以求出A点的瞬时速度大小.
(2)利用逐差法可以求出加速度的大小.
(3)根据牛顿第二定律求出加速度的表达式,然后根据有关数学知识求解.
解答:解:(1)根据匀变速直线运动中中间时刻的瞬时速度等于该过程的平均速度,有:
,其中T=0.1s,代人数据得:vA=0.74m/s.
故答案为:0.74.
(2)根据逐差法有:
①
②
③
联立①②③代入数据解得:a=0.64m/s2.
故答案为:0.64.
(2)物体沿斜面下滑时,根据牛顿第二定律有:
mgsinθ-μmgcosθ=ma ①
根据数学关系有:
,
②
联立①②解得:
.
故答案为:
.
点评:本题要了解打点计时器的工作原理,清楚数据处理的方法.要注意单位的换算和有效数字的保留以及三角函数的应用.
(2)利用逐差法可以求出加速度的大小.
(3)根据牛顿第二定律求出加速度的表达式,然后根据有关数学知识求解.
解答:解:(1)根据匀变速直线运动中中间时刻的瞬时速度等于该过程的平均速度,有:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131028201518666553430/SYS201310282015186665534009_DA/0.png)
故答案为:0.74.
(2)根据逐差法有:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131028201518666553430/SYS201310282015186665534009_DA/1.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131028201518666553430/SYS201310282015186665534009_DA/2.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131028201518666553430/SYS201310282015186665534009_DA/3.png)
联立①②③代入数据解得:a=0.64m/s2.
故答案为:0.64.
(2)物体沿斜面下滑时,根据牛顿第二定律有:
mgsinθ-μmgcosθ=ma ①
根据数学关系有:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131028201518666553430/SYS201310282015186665534009_DA/4.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131028201518666553430/SYS201310282015186665534009_DA/5.png)
联立①②解得:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131028201518666553430/SYS201310282015186665534009_DA/6.png)
故答案为:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131028201518666553430/SYS201310282015186665534009_DA/7.png)
点评:本题要了解打点计时器的工作原理,清楚数据处理的方法.要注意单位的换算和有效数字的保留以及三角函数的应用.
![](http://thumb.zyjl.cn/images/loading.gif)
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