题目内容
【题目】（多选）死党追着我打闹，弄得教室里的桌子歪歪扭扭的。于是我和死党开始重新整理，在推中间桌子的时候突然冒出些奇怪的想法，如果地面光滑，两张桌子的质量为M、m，现用力F推桌子m，使M、m两张桌子一起向右加速，如图所示。则M、m间的相互作用力为（ ）
A. 
B. 
C. 若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为
D. 若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为
【答案】BD
【解析】试题分析：对两种情况分别先以整体为研究对象，根据牛顿第二定律求出加速度，再以M为研究对象，求出N对M的作用力．
以整体为研究对象， 
，以M为研究对象，受到m的支持力为
，故A错误B正确；若桌面粗糙，对整体
，得
，对M分析由牛顿第二定律可得
，解得
，故C错误D正确；
练习册系列答案
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【题目】下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据：
弹力F/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
弹簧的伸长量x/cm | 2.6 | 5.0 | 6.8 | 9.8 | 12.4 |
（1）请你在图中的坐标线上作出F-x图象.
（2）写出曲线所代表的函数.（x用m作单位）
（3）解释函数表达式中常数的物理意义.
