题目内容

如图所示,一物体沿粗糙斜面从A点由静止开始下滑,一直滑到斜面底端B.物体由A滑到B的过程中,下列说法不正确的是( )

A.物体所受重力做的功等于物体重力势能的减少量
B.物体克服摩擦力做的功等于物体机械能的减少量
C.合力对物体做的功等于物体动能的改变
D.由于下滑过程中,物体的动能增加,重力势能减少,所以物体的机械能保持不变
【答案】分析:物体由A滑到B的过程中重力与摩擦力做功,重力势能减小,机械能减小,动能增加.
解答:解:A、物体下滑时,重力做正功,重力势能减小,重力做的功等于物体重力势能的减少量,故A正确;
B、物体块受到的摩擦力对木块做负功,物体克服摩擦力做功,物体机械能减少,克服摩擦力做的功等于物体机械能的减少量,故B正确;
C、由动能定理可知,木块增加的动能等于它所受到的合外力所做的功,即重力与摩擦力的合力所做的功,故C正确;
D、摩擦力做功使木块的机械能减少,故D错误;
本题选择不正确的选项,故选:D
点评:重力做功不改变物体的机械能,摩擦力做功,使木块的机械能减少,转化为木块与斜面的内能.
练习册系列答案
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精英家教网(1)在做“研究平抛物体的运动”的实验中,让小球依次沿同一轨道运动,通过描点画出小球做平抛运动的轨迹,为了能够准确地描绘出运动的轨迹,下面列出了一些操作要求,你认为正确的选项有
 

A.通过调节,使斜槽的末端的切线保持水平
B.每次释放小球的位置必须相同
C.每次必须由静止释放小球
D.小球运动时不应与木板上的坐标纸相接触
E.记录小球位置用的凹槽每次必须严格地等距离下降
F.将球位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
(2)某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置,如图所示在水平桌面上放置一个斜面,让钢球从斜面上由静止滚下,钢球滚过桌边后便做平抛运动.在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通过竖直标尺读出,木板可以上下自由调节.在木板上固定一张白纸.该同学在完成装置后进行了如下步骤的实验:
A.实验前在白纸上画一条直线,并在线上标出a、b、c三点,且ab=bc,如图.量出ab长度L=20.00cm
B.让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中a点,记下此时木板与桌面的高度差h1=h
C.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中b点,记下此时木板与桌面的高度差h2=h+10.00cm
D.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中c点,记下此时木板与桌面的高度差h3=h+30.00cm,则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小v0=
 
m/s.(已知重力加速度为g=10m/s2,空气阻力不计).

(17分)

I.(5分)做匀变速直线运动的小车,牵引一条纸带通过打点计时器,交流电电源的频率是50Hz,由纸带上打出的某一点开始,每点剪下一段纸带,按如图所示,每一条纸带下端与x轴相重合,在左边与y轴平行,将纸带粘在坐标系中,求:(计算结果保

留小数点后面三位数字)

   (1)所剪的这0.6s内的平均速度是     m/s;

   (2)物体运动的加速度是       m/s2

II.(6分)因为手边没有天平,小王同学思考如何利用一已知劲度系数为k的弹簧和长度测量工具来

粗测一小球的质量,他从资料上查得弹簧的弹性势能为弹簧形变量)后,设计了如下实验:将弹簧一端固定在水平桌面上,另一端紧靠小球,弹簧原长时小球恰好在桌边,然后压缩弹簧并测得压缩量x,释放弹簧,小球飞出后落在水平地面上,测出桌高h以及落点到桌边沿的水平距离s。

   (1)请你推导出小球质量的表达式:          

   (2)如果桌面摩擦是本次实验误差的主要因素,那么小球质量的测量值将     (填“偏大”、“偏小”或“准确”)。

 


    III.(6分)在“用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻”的实验中

   (1)备有如下器材。

           A.干电池2节;                              B.滑动变阻器(0~20Ω)

              C.滑动变阻器(0~1kΩ)               D.电压表(0~3V);

              E.电流表(0~0.6A)                       F.电流表(0~3A)

              G.开关、导线若干

        其中滑动变阻器应选       ,电流表应选       。(只填器材前的序号)

   (2)为了最大限度地减小实验误差,请在虚线框中画出该实验最合理的电路图。

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