题目内容
（6分）某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。
(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中的示数为_______N（保留两位有效数字）。
(2)下列的一些做法中，哪些是该实验中必须的实验要求_________。(请填写选项前对应的字母)
A.弹簧测力计应在使用前校零
B.实验中必须保证OB水平
C.应测量重物M所受的重力
D拉线方向应与木板平面平行
E.改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
F.改变拉力，进行多次实验，每次都要使AO与OB的夹角不变
（3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请你提出两个解决办法。
①_______________________________________________；
② ________________________________________________________。
(1)3.6 (2)ACD (3)①将A更换成较大量程的弹簧测力计 ② 减小重物M的质量
解析试题分析：(1)弹簧测力计的最小刻度是0.2N,读出弹簧秤示数为3.6N。
（2）使用弹簧秤之前应在使用前校零，A正确；实验时对力的方向没有要求，B错误；重物的重力是合力，需要知道力的大小和方向，所以应测量重物的重力，C正确；拉线的方向应与木板平面平行，投影到板上的力的方向误差小，D正确；改变拉力后，进行多次实验，只需要每次都记下O点的位置即可，E错误；改变拉力后进行多次实验，对 AO与OB的夹角没有要求，F错误。
（3）弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，要解决该问题可以有以下思路：要减小弹簧A的实数可以通过以下措施：①换用量程比较大的弹簧秤，②减小A弹簧上的力，方法有：可以减小A弹簧秤与竖直方向的夹角，可以减小两弹簧秤之间的夹角等，③减小合力即重物的重力
考点：本题考查了验证平行四边形定则的步骤和要求
名校课堂系列答案
(9分)如图所示，某实验小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解，A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负，A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动，B固定不动，通过光滑铰链连接长0.3m的杆，将细绳连接在杆的右端O点构成支架，保持杆在水平方向，按如下步骤操作：
①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB＝θ； ②对两个传感器进行调零；
③用另一根绳在O点悬挂一个钩码，记录两个传感器的读数； ④取下钩码，移动传感器A改变θ角。
重复上述实验步骤，得到表格：
| F1/N | 1.001 | 0.580 | … | 1.002 | … |
| F2/N | －0.868 | －0.291 | … | 0.865 | … |
| θ | 30° | 60° | … | 150° | … |
⑵本实验中多次测量对传感器进行调零，对此操作说明正确的是 。
A．因为事先忘记调零
B．何时调零对实验结果没有影响
C．为了消除横杆自身重力对结果的影响
D．可以完全消除实验的误差
，D点的速度大小为______
(g取
)(答案均要求保留3位有效数字) 
（4分）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，请按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上 。
| A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 |
| B．把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路 |
| C．换上新的纸带，再重做两次 |
| D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面 |
F．把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码
G．断开电源，取出纸带
