某同学在做“用单摆测定重力加速度的实验中.用最小分度为毫米的米尺测得摆线的长度为980.0mm.用游标卡尺测得摆球的直径如图所示.则该单摆的摆长为 mm.用秒表测单摆完成40次全振动的时间80.0S.则单摆的周期为 s.当地的重力加速度为．若某学生在实验过程中.数摆动次数时漏数了一次.也就是将摆动31次当作摆动了30次进行计算.那么测得题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，用最小分度为毫米的米尺测得摆线的长度为980.0mm，用游标卡尺测得摆球的直径如图所示，则该单摆的摆长为

mm，用秒表测单摆完成40次全振动的时间80.0S，则单摆的周期为

s，当地的重力加速度为

．若某学生在实验过程中，数摆动次数时漏数了一次，也就是将摆动31次当作摆动了30次进行计算，那么测得g值会

（填“偏大”或“偏小”）．

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某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，先测得摆线长为l=97.50cm，摆球直径为d=2.00cm，然后用秒表记录了单摆完成n=50次全振动所用的时间（如图所示）．该摆摆长L=

cm，秒表所示读数t=

s．用上述所给物理量表示重力加速度的表达式为

某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中，先测得摆线长为101.00出门，摆球直径为2.00cm，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为101.5s．则：（π=3.14）
（1）他测得的重力加速度g=

m/s²．（计算结果取三位有效数字）
（2）他测得的g值偏小，可能的原因是：

A．测摆线长时摆线拉得过紧．
B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了．
C．开始计时时，秒表过迟按下．
D．实验中误将50次全振动计为49次．

（1）某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，如果他测得的g值偏大，可能的原因是

（填序号）
A．测摆线长时，摆线拉得过紧
B．摆线上端未牢固地悬挂，振动中出现松动，使摆线长度增加了
C．开始计时时，秒表过快按下
D．实验中将51次全振动误记为50次
（2）有如下器材供选用，请把应选用的器材填在横线上：

．（填字母）
A.1m长的粗绳                    B.1m长的细线
C．半径为1cm的小木球             D．半径为1cm的小铅球
E．时钟                            F．秒表
G．最小刻度为mm的米尺            H．最小刻度为cm的米尺
I．铁架台                          J．附砝码的天平
（3）某同学用游标卡尺测摆球直径如图所示，则读数为

（1）某学生利用单摆做测定重力加速度的实验，其具体操作如下：
A．在铁架台上固定一个夹子，把单摆的摆线夹在夹子上
B．用刻度尺和游标卡尺测出摆长l
C．将摆球向一侧偏离30°后由静止释放摆球
D．在释放摆球的同时开始计时
E．记下摆球完成n次（大于30次）全振动的时间t
F．把所得数据代入公式

该学生的上述操作中，错误的是

．（只填字母代号）
（2）该学生利用游标卡尺测摆球直径如图所示，摆球直径D为

在“用单摆测定重力加速度”的实验中，测出了单摆在摆角小于5°时完成n次全振动的时间为t，用毫米刻度尺测得摆线长为L，又用千分尺测得摆球直径为d．
（1）用上述测得的物理量，写出计算重力加速度的表达式g=

．
（2）由图读出某同学所测小球直径的值为

mm．
（3）实验中某同学每次的测定值都比其它同学偏大，其原因可能是

．
A．他的摆球比别的同学重
B．数摆动次数时，在记时的同时，就开始数1，将t内振动的次数多数了1次
C．将摆线长直接加直径做为摆长来计算．

在用单摆测重力加速度的实验中，
（1）从下列器材中选用最合适的（填写器材代号）

．
A．小铁球           B．小塑料球         C．30cm长的摆线
D．100cm长的摆线    E．150cm长的摆线    F．手表
G．秒表            H．米尺              I．铁架台
（2）利用单摆测定重力加速度的实验中，若测得的g值偏小，可能的原因是

．
A．单摆振动过程中振幅有减小 B．测摆长时，仅测了摆线长度
C．测摆长时，将线长加了小球直径 D．测周期时，把N次全振动误记为N+l．

在“用单摆测定重力加速度”的实验中，提供的器材有：铁架台、铁夹、细线、有孔的小铁球、刻度尺和天平，其中，多余的器材是

，尚需补充的器材是

．某同学用米尺去测量单摆的摆长（如图所示），已知米尺的零刻度线对着摆线的悬点，在局部放大图中，A点所对的读数是0.791m，B点所对应的读数是0.800m，C点所对应的读数是0.809m，单摆完成50次全振动的时间是90.01s，则单摆的摆长L=

s，测得重力加速度g=

某同学利用如图甲的实验装置探究测量重力加速度大小．
（1）该同学开始实验时情形如图甲，接通电源释放纸带．请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：①

．
（2）该同学经修改错误并正确操作后得到如图乙的纸带，取连续六个点A、B、C、D、E、F为计数点，测得A点到B、C、D、E、F的距离分别为h₁、h₂、h₃、h₄、h₅．若打点的频率为f，则打E点时重物的速度表达式V_E=

；该同学先分别计算出各计数点的速度值，并试画出速度的二次方（V²）与对应重物下落的距离（h）的关系如图丙，则重力加速度g=

m/s²．该同学查阅相关资料发现测量值与当地的重力加速度值有误差，试分析形成该误差的主要原因并提出减小该误差的有效措施