题目内容
（2011?增城市模拟）（1）打点计时器是中学阶段常用的实验仪器，打点计时器所使用的电源是
（2）某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图1所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出．已知所用电源的频率为50HZ，小车运动的加速度a=
（3）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某同学采用如图甲所示的装置的实验方案，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项必要措施是：
a．
b．
c．以下是实验过程中的一小步骤，正确的是
d．如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T．距离如图乙．则打C点时小车的速度表达式为（用题中所给物理量表示）
．
交流电
交流电
（“交流电”或“直流电”），每隔0.02
0.02
s打下一个点．（2）某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图1所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出．已知所用电源的频率为50HZ，小车运动的加速度a=
3.93
3.93
m/s2．（计算结果要求保留三位有效数字） （3）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某同学采用如图甲所示的装置的实验方案，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项必要措施是：
a．
平衡摩擦力
平衡摩擦力
；b．
钩码的质量远小于小车的总质量
钩码的质量远小于小车的总质量
；c．以下是实验过程中的一小步骤，正确的是
A
A
．A．先通电源，再放纸带；B．先放纸带，再通电源．d．如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T．距离如图乙．则打C点时小车的速度表达式为（用题中所给物理量表示）
| △x2+△x3 |
| 2T |
| △x2+△x3 |
| 2T |
分析：（1）打点计时器是使用交流电源的计时仪器，打点时间间隔等于电源的周期．
（2）由匀变速运动的推论△x=at2求出小车的加速度．
（3）在探究恒力做功与动能改变的关系实验中，首先应平衡摩擦力；只有钩码质量远小于小车质量时，小车受到的拉力才近似等于钩码的重力；实验时应先接通电源，然后再放开小车；做匀变速运动的物体在某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度，由此求出C点的速度．
（2）由匀变速运动的推论△x=at2求出小车的加速度．
（3）在探究恒力做功与动能改变的关系实验中，首先应平衡摩擦力；只有钩码质量远小于小车质量时，小车受到的拉力才近似等于钩码的重力；实验时应先接通电源，然后再放开小车；做匀变速运动的物体在某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度，由此求出C点的速度．
解答：解：（1）打点计时器是中学阶段常用的实验仪器，打点计时器所使用的电源是交流电，每隔0.02s打下一个点．
（2）计数点间的时间间隔t=0.02s×5=0.1s，小车的加速度a=
=
≈3.93m/s2；
（3）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，
a、首先必须平衡摩擦力；b、只有钩码质量远小于小车质量时，小车受到的拉力才近似等于钩码的重力，因此应保证：钩码的质量远小于小车的总质量；c、实验时应先接通电源，然后再放开小车，故A正确；d、打C点时小车的速度vC=
．
故答案为：（1）交流电；0.02；（2）0.393；（3）a．平衡摩擦力；b．钩码的质量远小于小车的总质量；c．A；d.
．
（2）计数点间的时间间隔t=0.02s×5=0.1s，小车的加速度a=
| CD-OA |
| 3t2 |
| 0.1505-0.1069-0.0318 |
| 3×0．12 |
（3）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，
a、首先必须平衡摩擦力；b、只有钩码质量远小于小车质量时，小车受到的拉力才近似等于钩码的重力，因此应保证：钩码的质量远小于小车的总质量；c、实验时应先接通电源，然后再放开小车，故A正确；d、打C点时小车的速度vC=
| △x2+△x3 |
| 2T |
故答案为：（1）交流电；0.02；（2）0.393；（3）a．平衡摩擦力；b．钩码的质量远小于小车的总质量；c．A；d.
| △x2+△x3 |
| 2T |
点评：知道打点计时器的使用注意事项、掌握匀变速运动的两个重要推论、知道“探究恒力做功与动能改变的关系”实验的注意事项，即可正确解题．
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期末冲刺100分创新金卷完全试卷系列答案
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