题目内容

4.如图所示,质量为M、长度为L的小车静止在光滑的水平面上.质量为m的小物块(可视为质点)放在小车的最左端.现用一水平恒力F作用在小物块上,使物块从静止开始做匀加速直线运动.物块和小车之间的摩擦力为Ff.物块滑到小车的最右端时,小车运动的距离为l,在这个过程中,以下结论正确的是(  )
A.物块到达小车最右端时具有的动能为(F-Ff)(L+l)
B.物块到达小车最右端时,小车具有的动能为Ffl
C.物块克服摩擦力所做的功为Ff(L+l)
D.物块和小车增加的机械能为Fl

分析 在这个过程中,物块做匀加速运动,小车也做匀加速运动,物块对地的位移为L+l,小车对地的位移为l,对物块、小车运用动能定理或功能关系列式分析即可.

解答 解:AB、在这个过程中,物块对地的位移为L+l,小车对地的位移为l,对物块,由动能定理得:获得的动能为 EKm=(F-Ff)(L+l)
对小车,运用动能定理有:小车获得的动能为 EKM=Ffl,故A、B正确.
C、物块对地的位移为L+l,则物块克服摩擦力所做的功为Ff(L+l),故C正确.
D、根据功能关系知,拉力做的功转化为小车和物块增加的机械能和摩擦产生的内能,有:F(L+l)=△E+FfL,所以增加的机械能△E=F(L+l)-FfL.故D错误.
故选:ABC

点评 本题关键是灵活地选择研究对象进行受力分析,再根据动能定理列式后分析解答,要注意对单个物体运用动能定理时,位移的参照物必须对地面.

练习册系列答案
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14.某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将细绳一端拴在小车上,另一端绕过定滑轮,挂上适当的钩码,使小车在钩码的牵引下运动,以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系,此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等,组装的实验装置如图所示.
(1)若要完成该实验,必需的实验器材还有哪些刻度尺,天平.
(2)实验开始时,他先调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行,他这样做的目的是下列的哪个D(填字母代号)
A.避免小车在运动过程中发生抖动
B.可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰
C.可以保证小车最终能够实现匀速直线运动
D.可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力
(3)平衡摩擦力后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过快,致使打出的纸带上点数较少,难以选到合适的点计算小车速度,在保证所挂钩码数目不变的条件下,请你利用本实验的器材提出一个解决办法:小车上加小木块或砝码.
(4)他将钩码重力做的功当做细绳拉力做的功,经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量大一些,这一情况可能是下列哪些原因造成的CD(填字母代号).
A.在接通电源的同时释放了小车
B.小车释放时离打点计时器太近
C.阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉
D.钩码做匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力.

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