题目内容

【题目】关于质点的概念，下列说法正确的是（ ）

A、任何细小的物体都可以看作质点

B、任何静止的物体都可以看作质点

C、一个物体是否可以看作质点，要看所研究问题的具体情况而定

D、一个物体在某种情况下可看作质点，那么在任何情况下都可看作质点

【答案】C

【解析】

试题分析：当物体的形状和大小对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时，物体可以看做一个有质量的点，一个物体是否可以看作质点，要看所研究问题的具体情况而定，比如原子核很小，但要研究核外电子的运动情况时，原子核不能看做质点，C正确；

练习册系列答案
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【题目】三个共点力的大小如下，其中不可能使物体达到平衡的一组是( )

A. 3N、4N、5NB. 3N、4N、8N

C. 10N、5N、5ND. 6N、6N、6N

【题目】在水平路面上做匀速直线运动的小车上有一固定的竖直杆，竖直杆上的三个水平支架上有三个完全相同的小球A、B、C，它们离地面的高度分别为3h、2h和h，当小车遇到障碍物P时，立即停下来，三个小球同时从支架上水平抛出，先后落到水平路面上，三个小球落地点]的间隔距离分别为L1、L2，如图所示。则下列说法正确的是

A．三个小球落地时间差与车速有关

B．三个小球落地点的间隔距离L1=L2

C．三个小球落地点的间隔距离L1<L2

D．三个小球落地点的间隔距离L1>L2

【题目】如图甲所示，物块A与质量为m的小球B通过不可伸长的轻质细绳跨过两等高定滑轮连接。物块A置于左侧滑轮正下方的表面水平的压力传感装置上，小球与右侧滑轮的距离为l0开始时物块和小球均静止，将此时传感装置的示数记为N1。现给小球施加水平力F,将小球缓慢拉起至细绳与竖直方向成53°角，如图乙所示，此时传感装置的示数记为N2，已知N1:N2=9:7；再将小球由静止释放，当小球B运动至最低位置时，传感装置的示数与刚释放时恰好相同，不计滑轮的大小和摩擦，重力加速度的大小为g。求：

（1）物块A的质量M与小球B的质量m之比：

（2）从释放到运动至最低位置的过程中，小球克服阻力所做的功；

（3）若小球释放后忽略阻力的影响，小球运动到最低点时传感装置的示数N3

【题目】如图所示，质量M=lkg，长/=4 m的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数μ1=0．1，在木板的左端放置一个质量m=lkg、大小可以忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数μ2=0．4，某时刻起在铁块上加一个水平向右的恒力F=8N，取g=10 m/s2，试求：

（1）恒力F作用时木板和铁块的加速度；

（2）当铁块运动到木板右端时，把铁块拿走，木板还能继续滑行的距离。

【题目】如图（甲）所示，理想变压器的原线圈电路中装有0．5A的保险丝L（电阻忽略不计），原线圈匝数n1=600，副线圈匝数n2=120。当原线圈接在如图（乙）所示的交流电源上，要使整个电路和用电器正常工作，则副线圈两端可以接（ ）

A．阻值为12Ω的电阻

B．并联两盏的“36V 40W”灯泡

C．工作频率为10Hz的用电设备

D．耐压值为36 V的电容器

【题目】气象研究小组用图示简易装置测定水平风速。在水平地面上竖直固定一直杆，半径为R、质量为m的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O，当水平风吹来时，球在风力的作用下飘起来。已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积，当风速V0=3m/s时，测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°，则（ ）

A．若测得θ=60°时，风速v=6m/s

B．若风速增大到某一值时，θ可能等于90°

C．若风速不变，换用半径变大、质量相同的球，则θ不变

D．若风速不变，换用半径相等、质量变大的球，则θ减小

【题目】第一次发现原子核的组成中有质子的是

A. 光电效应现象B. 天然放射现象C. α粒子散射实验D. 人工转变实验

【题目】如图所示，带有光滑竖直杆的三角形斜劈固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接，开始时轻绳与斜劈平行。现给小滑块施加一个竖直向上的拉力，使小滑块沿杆缓慢上升，整个过程中小球始终未脱离斜劈，则有（ ）

A. 小球对斜劈的压力先减小后增大

B. 轻绳对小球的拉力逐渐增大

C. 竖直杆对小滑块的弹力先增大后减小

D. 对小滑块施加的竖直向上的拉力逐渐增大

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