题目内容
（8分）在《探究加速度与力、质量的关系》实验中．
（1）某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要和不正确的是：（ ）
A.首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动。
C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
E. 实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
（2）某组同学实验得出数据，画出a－F图像如右图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是（ ）
A.实验中摩擦力没有平衡
B.实验中摩擦力平衡过度
C.在塑料小桶中添加砝码过多
D.实验中小车质量发生变化
(1) BCE (2) B
解析试题分析：（1）在此次实验中，若不平衡摩擦力则绳子拉力要减去摩擦力才能算作合外力，但是由于摩擦力很复杂，难以计算或测量，所以需要平衡摩擦。在平衡摩擦时，将斜面抬高，借助小车自身重力的分力平衡摩擦力，因此在平衡摩擦时，不能借助沙桶的重力，B不对。由于是借助自身重力分力平衡摩擦，所以改变沙桶重量是不必在此平衡摩擦，C不需要。实验时正确的步骤是先开打点计时器，然后让小车运动，E不正确，综上所述应选择BCE。
（2）由图像可知，在没有施加拉力F的时候，都出现加速度，说明斜面倾角太大，所以B正确。
考点：探究加速度与力、质量之间的关系时的注意事项
点评：此类题型考察了关于如何平衡摩擦以及图像分析的能力
练习册系列答案
相关题目
某同学在做“探究加速度与力的关系”的实验中，使用了图示的装置，将小车放在轨道上，小车的一端连接一条穿过打点计时器的纸带，另一端用细绳与钩码连接，细绳跨过定滑轮．
在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动．其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示．