题目内容
20.长L=0.5m的轻杆,其一端连接着一个零件A,A的质量m=2kg.现让A 在 竖直平面内绕O点做匀速圆周运动,如图所示.在A通过最高点时的速率为1m/s (g=10m/s2),则A对杆的作用力( )A. | 4N | B. | 24N | C. | 16N | D. | 44N |
分析 小球在最高点受重力和杆子的作用力的合力提供向心力,假设杆子作用力表现为拉力,根据牛顿第二定律求出作用力的大小,若为正值,为拉力,若为负值,为支持力.
解答 解:以A为研究对象,设其受到杆的拉力为F,则有
mg+F=m$\frac{{v}^{2}}{L}$.
代入数据v=1 m/s,可得
F=m($\frac{{v}^{2}}{L}$-g)=2×($\frac{{1}^{2}}{0.5}$-10)N=-16 N,
即A受到杆的支持力为16 N.根据牛顿第三定律可得A对杆的作用力为压力16 N;
故选:C
点评 解决本题的关键搞清向心力的来源,运用牛顿第二定律进行求解.
练习册系列答案
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10.2008年奥运会世人瞩目,中国代表团共获得51枚金牌.下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是( )
A. | 在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时 | |
B. | 研究平衡木比赛中运动员动作时 | |
C. | 研究跆拳道比赛中运动员动作时 | |
D. | 帆船比赛中确定帆船在大海中位置时 |
12.如图为“探究加速度与力、质量关系”的实验装置示意图.
(1)实验过程中,以下操作正确的是BC
A.平衡摩擦力时,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行,接着将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,让小车在小吊盘内的细砂和小吊盘的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
B.平衡摩擦力时,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行,将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去小吊盘内的细砂和小吊盘,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
D.实验时,应先放开小车,后接通电源
(2)一组同学在做“加速度a与质量m的关系”实验时,保持小吊盘及盘中砝码的质量一定,改变小车的总质量m,测出相应的加速度,得小车的加速度a与对应的质量m数据如表:
根据表数据,采用图象法处理数据.为进一步直观反映F不变时a与m的关系,应该选质量的倒数$\frac{1}{m}$为横坐标,选小车的加速度a/(m•s-2)为纵坐标建立坐标系.
(3)建立坐标系在答卷纸上画出图象.
(1)实验过程中,以下操作正确的是BC
A.平衡摩擦力时,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行,接着将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,让小车在小吊盘内的细砂和小吊盘的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
B.平衡摩擦力时,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行,将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去小吊盘内的细砂和小吊盘,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
D.实验时,应先放开小车,后接通电源
(2)一组同学在做“加速度a与质量m的关系”实验时,保持小吊盘及盘中砝码的质量一定,改变小车的总质量m,测出相应的加速度,得小车的加速度a与对应的质量m数据如表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小车的加速度a/(m•s-2) | 1.25 | 1.00 | 0.80 | 0.50 | 0.40 |
小车的总质量m/kg | 0.400 | 0.500 | 0.625 | 1.000 | 1.250 |
小车的总质量m的倒数m-1/kg-1 | 2.50 | 2.00 | 1.60 | 1.00 | 0.80 |
(3)建立坐标系在答卷纸上画出图象.
9.中央电视台《焦点访谈》多次报道某些边远落后的农村用电电价过高,农民负担过重,其中客观原因是电网陈旧老化. 近年来进行农村电网改造,为减少远距离输电的损耗而降低电费价格,下列措施可行的是( )
A. | 提高输送电流的强度 | B. | 提高输送电压 | ||
C. | 加快输电的速度 | D. | 减小输电导线的电阻 |