题目内容
6．在《探究加速度与合力、质量的关系》的实验中：实验前，先在长木板下面远离定滑轮的一端垫上小木块，并做适当调整，使放在长木板上的小车恰好做匀速直线运动，然后才开始实验，这样的目的是平衡摩擦力，实验采取的科学研究的方法是控制变量法．分析 本实验为了让绳子拉力等于小车受到的合力，故实验时要平衡摩擦力，同时明确本实验要用到控制变量法．
解答 解：实验前，先在长木板下面远离定滑轮的一端垫上小木块，并做适当调整，使放在长木板上的小车恰好做匀速直线运动，然后才开始实验，这样的目的是平衡小车受到的摩擦力．本实验中为了探究加速度与合力、质量的关系应采用控制变量法进行分析；
故答案为：平衡摩擦力； 控制变量法．
点评 在探究加速度与力、质量的关系实验中，需要平衡摩擦力，要掌握平衡摩擦力的方法．同时明确实验方法．
练习册系列答案
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17．做平抛运动的物体，经2s落地，g=10m/s2，则下落的竖直高度为（ ）
| A． | 10m | B． | 20m | C． | 30m | D． | 40m |
14．在下列几种情况中，甲乙两物体的动能相等的是（ ）
| A． | 甲的速度是乙的2倍，甲的质量是乙的$\frac{1}{2}$ | |
| B． | 甲的质量是乙的2倍，甲的速度是乙的$\frac{1}{2}$ | |
| C． | 甲的质量是乙的4倍，甲的速度是乙的$\frac{1}{2}$ | |
| D． | 甲的速度是乙的4倍，甲的质量是乙的$\frac{1}{2}$ |
1．物体受到三个力大小分别为3N、4N、6N的共点力作用，则这三个力的合力的最小值为（ ）
| A． | 0 N | B． | 1N | C． | 2N | D． | 3N |
拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具，如图所示，设拖把头的质量为m，拖杆质量可忽略，拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g．某同学用该拖把在水平地板上拖地，前后两次分别沿拖杆方向推、拉拖把时，拖杆与竖直方向的夹角均为θ．
如图所示，水平放置的两固定光滑硬杆OA、OB成θ角，在两杆上各套一轻环P、Q，两环用细绳相连．现用一大小为F的恒力沿OB方向拉圆环Q，当两环处于平衡状态时，在水平方向上，0A杆对P环的作用力$\frac{F}{sinθ}$，0B杆对Q环的作用力Fcotθ．
2．
如图所示，理想变压器原线圈输入电压为220V，副线圈接有小灯泡（6V、3W），小灯泡正常发光，则（ ）
如图所示，理想变压器原线圈输入电压为220V，副线圈接有小灯泡（6V、3W），小灯泡正常发光，则（ ）| A． | 原副线圈匝数比为110：3 | B． | 原副线圈匝数比为3：110 | ||
| C． | 原线圈电流为$\frac{3}{220}$A | D． | 原线圈电流为$\frac{55}{3}$A |