题目内容
某同学利用教材提供的方案进行“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图是该同学正要接通电源进行实验时的装置情况．
（1）该安装存在多处明显不当，请逐一指出如何改正这些不当之处：
（a）______；
（b）______；
（c）______；
（2）该同学调整好装置后重新实验，电源频率f=50Hz，在其中一条纸带的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：SA=16.6mm、SB=126.5mm、SD=624.5mm．若无法再做实验，可由以上信息推知：
（a）用于计算相邻两计数点的时间间隔的表达式t=______；
（b）用于计算打C点时物体速度大小的表达式v=______；
（c）用于计算物体加速度大小的表达式a=______．
解：（1）（a）调节滑轮高度，使牵引小车的细线与小车前进方向一致，那么小车的合力就近似等于绳子的拉力．
（b）电磁打点计时器的电源应为低压交流电源（不超过6V）
（c）应将打点计时器固定在板上远离滑轮的一端，并使小车释放前位于靠近打点计时器的位置，以便于能在纸带上打出更多的点．
（2）（a）每隔4个点取1个计数点，所以相邻的计数点之间的时间间隔表达式t=
（b）利用匀变速直线运动的推论得：
用于计算打C点时物体速度大小的表达式v=
=
f；
（c）根据运动学公式得：△x=at2，
用于计算物体加速度大小的表达式a=
f2
故答案为：
（1）（a）调节滑轮高度，使牵引小车的细线与小车前进方向一致
（b）电磁打点计时器的电源应为低压交流电源（不超过6V）
（c）应将打点计时器固定在板上远离滑轮的一端，并使小车释放前位于靠近打点计时器的位置
（2）（a）
（b）f （c）f2
分析：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．
纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的公式，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．
点评：教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．
（b）电磁打点计时器的电源应为低压交流电源（不超过6V）
（c）应将打点计时器固定在板上远离滑轮的一端，并使小车释放前位于靠近打点计时器的位置，以便于能在纸带上打出更多的点．
（2）（a）每隔4个点取1个计数点，所以相邻的计数点之间的时间间隔表达式t=
（b）利用匀变速直线运动的推论得：
用于计算打C点时物体速度大小的表达式v=
=f；（c）根据运动学公式得：△x=at2，
用于计算物体加速度大小的表达式a=
f2故答案为：
（1）（a）调节滑轮高度，使牵引小车的细线与小车前进方向一致
（b）电磁打点计时器的电源应为低压交流电源（不超过6V）
（c）应将打点计时器固定在板上远离滑轮的一端，并使小车释放前位于靠近打点计时器的位置
（2）（a）
（b）f （c）f2分析：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．
纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的公式，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．
点评：教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．
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小车
小车
⑴请指出该实验需要纠正的一个地方 。
⑵在这个实验中，可以采用根据实验数据绘制图像的方法，也可以不测加速度的具体数值，而测不同条件下加速度的比值，看a与F、a与m的比值有何关系。在这个实验中，能用两车的位移s之比表示加速度a之比，是因为两车均做初速度为零的匀加速直线运动，有
(用公式说明）且两车运动时间 ，所以有
=
⑶在本实验中，小车的质量应远 (填大于或小于) 盘和砝码的总质量。
