题目内容
【题目】用图甲所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。
小车放在木板上，小车前端系一条细绳，绳的一端跨过定滑轮挂一个小盘，盘中可放重物，在实验中认为小盘和重物所受的重力等于小车做匀加速运动的动力。
（1）实验中把木板一侧垫高的目的是_______________，为达到上述目的，需调节木板倾斜度，使小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板做______________________运动。
（2）在探究加速度与力的关系时，图乙为某次实验中打出的纸带，打点计时器的电源频率为50 Hz，则加速度a＝________ m/s2。
（3）在探究加速度与质量的关系时，某同学把实验得到的几组数据描点并画出如图丙所示曲线。为了更直观描述物体的加速度跟其质量的关系，请你根据图丙数据在图丁中建立合理坐标，并描点画线。
【答案】（1）补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力（答“平衡阻力”等也正确）（1分）、匀速直线（1分）；（2）0.79（2分）；（3）如下图所示（4分）
【解析】
试题（1）由于小车下滑时一定受到木板对它的摩擦力的作用，要使小盘和重物所受的重力等于小车做匀加速运动的力，就必须利用小车的重力将这个摩擦力平衡掉，故把木板一侧垫高；只有当小车在不受到牵引力时在木板上做匀速直线运动，就说明小车的重力将小车受到的摩擦力平衡掉了；
（2）由纸带上的信息可知，(2.63－1.05)×0.01m=2a(5T)2，将T=0.02s代入解之得，加速度a=0.79m/s2；
（3）由丙图可知，a与m的图像关系大致是双曲线的样子，可能成反比例，为了更确定其关系，我们不妨做一下a与1/m的图像，如果其图像是一条过原点的直线，则a与m一定成正比，设计的图像如图所示。
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