题目内容

（1）在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中， 实验室提供了以下器材：电火花打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、秒表、弹簧测力计．其中在本实验中不需要的器材是                     ．
（2）如图所示，是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带，打点计时器打点的时间间隔T＝0.02 s，将纸带上每隔四个点(图上没画出)按打点顺序依次标为A、B、C……，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.33 cm、x4＝8.95 cm、x5＝9.61 cm、x6＝10.26 cm.

下表列出了打点计时器打下B、C、F时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下D点时小车的瞬时速度.

位置
B
C
D
E
F
速度/(m·s 1)
0.737
0.801
 
0.928
0.994
（3） 以A点为计时起点，在坐标图中画出小车的速度—时间关系图线．(画在答卷上)

(4)根据你画出的小车的速度—时间关系图线计算出的小车的加速度a＝______m/s2. 方向是         （填A→B ，或B→A）

（1）弹簧测力计 秒表　（2）0.864
（3）

(4)(0.64±0.01)   B→A

解析试题分析：（1）测理的是位移等运动学量，与力无关，故无需弹簧测力计；时间可以由纸带上的点数和打点频率算出，故不需要秒表．
（2）根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度知：
vD＝＝＝0.864 m/s
（3）小车的速度—时间关系图线如图所示．

(4)在vt图象中，图线的斜率表示加速度的大小，则a＝＝(0.64±0.01)m/s2.
考点：研究匀变速直线运动

练习册系列答案
相关题目

如图所示是一位同学用手拉动纸带通过电磁打点计时器打出的一条纸带，在纸带旁边附着一把毫米刻度尺，电磁打点计时器每隔0.02s打一个点．根据纸带上点的排列情况可判定，手拉动纸带的运动是________（填“匀速直线运动”或“变速直线运动”），由A到C这段距离为____________cm，手运动的平均速度为________m/s.

如图所示的电路中，1、2、3、4、5、6为连接点的标号。在开关闭合后，发现小灯泡不亮。现用多用电表检查电路故障，需要检测的有：电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点。为了检测小灯泡、开关以及3根导线：

①在连接点1、2已接好的情况下，应当选用多用电表的       （填“电压”“电流”“欧姆”）挡，进行检查；
②在连接点1、2同时断开的情况下，应当选用多用电表的        （填“电压”“电流”“欧姆”）挡，进行检查；
③在开关闭合情况下，若测得3、4两点间的电压接近电源的电动势，则表明        。

某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，在不同拉力下得到了A、B、C、D、…等几种较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5…如图所示。甲、乙、丙三段纸带，分别是从三条不同纸带上撕下的．

(1)在甲、乙、丙三段纸带中，属于纸带A的是        ．
(2)打A纸带时，物体的加速度大小是           m/s2．    ( 保留两位有效数字)

在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某同学利用右图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，滑块置于长木板上，并用细绳跨过定滑轮与托盘相连，滑块右端连一条纸带，通过打点计时器记录其运动情况．开始时，托盘中放少许砝码，释放滑块，通过纸带记录的数据，得到图线 a。然后在托盘上添加一个质量为 m =" 0.05" kg 的砝码，再进行实验，得到图线 b。已知滑块与长木板间存在摩擦，滑块在运动过程中，绳中的拉力近似等于托盘和所加砝码的重力之和，g取10m/s2 ，则

（1）通过图象可以得出，先后两次运动的加速度之比为                       ；
（2）根据图象，可计算滑块的质量为           kg。

(10分)在探究物体运动加速度与外力关系的实验中：
⑴某些同学不能得到当小车的质量一定时加速度a与作用力F成正比的正确图线，而是得出下列图线，请分别说出得到图中A、B、C三种图线的原因：

得到A图的原因是：                                                                    ；
得到B图的原因是：                                                                    ；
得到C图的原因是：                                                                    ；
⑵某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示，请你指出该装置中的错误或不妥之处(只要指出两处错误或不妥之处)                                                                   
                                                                                          。

⑶如下图为某同学实验中获得的一条纸带，A、B、C、D是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点有四个点没有画出，从图中读出A、B两点间距s＝        cm，C点对应的速度是vC＝        m/s，加速度是a＝        m/s2(计算结果保留两位有效数字)。

图中所示器材为某同学测绘额定电压为2.5 V的小灯泡的I－U特性曲线的实验器材．

（1）根据实验原理，用笔画线代替导线，将图中的实验电路图连接完整．
（2）开关S闭合之前，图中滑动变阻器的滑片应该置于________．(选填“A端”、“B端”或“AB中间”)
（3）实验中测得有关数据如下表：

U/V
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
2.40
2.80
I/A
0.10
0.16
0.20
0.23
0.25
0.26
0.27
根据表中的实验数据，在图中画出小灯泡的I－U特性曲线．

(12分)用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。已知m1＝50g、m2＝150g，则(g取10m/s2，结果保留两位有效数字)

⑴若图中用的是电火花打点计时器，则应使用(    )

A．4～6V直流电源和复写纸
B．4～6V交流电源和墨粉纸
C．220V直流电源和复写纸
D．220V交流电源和墨粉纸
⑵在打点0～5过程中系统动能的增量ΔEk＝       J，系统势能的减小量ΔEp＝       J，由此得出的结论是                                                                ；
⑶若某同学作出-h图象如图，可求出当地的重力加速度g＝       m/s2。

为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用Δt表示。在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。

（1）完成下列实验步骤中的填空：
①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列________的点。
②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码。
③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点列的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m。
④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③。
⑤在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点。测量相邻计数点的间距s1，s2，…。求出与不同m相对应的加速度a。
⑥以砝码的质量m为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上做出关系图线。
（2）完成下列填空：
①本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_______________________。
②设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2和s3。a可用s1、s3和Δt表示为a=__________。由此求得加速度的大小a=__________m/s2。


③图3为所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为___________，小车的质量为___________。

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