[题目]提出“力不是维持物体运动的原因的观点并通过理想斜面实验来阐述的科学家是A.亚里士多德B.伽利略C.笛卡尔D.牛顿题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】提出“力不是维持物体运动的原因”的观点并通过理想斜面实验来阐述的科学家是

A.亚里士多德B.伽利略

C.笛卡尔D.牛顿

【答案】B

【解析】

伽利略通过理想斜面实验推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的观点，故B正确；

故选B。

练习册系列答案

相关题目

【题目】下列器材中,属于电源的是．

A.验电器B.电动机C.干电池D.变压器

【题目】若某一物体在水平面上沿直线做匀速运动，则该物体一定是（）

A.加速度不为0B.位移为0

C.合力可能不为0D.合力为0

【题目】对交变电流能够通过电容器的正确理解是（）

A.在有电容器的交流电路中，没有电荷定向移动

B.在有电容器的交流电路中，有电荷定向移动

C.当电容器接到交变电源上时，电容器交替进行充、放电，电路中才有交变电流

D.当电容器接到交变电源上时，因为有自由电荷通过电容器，电路中才有交变电流

【题目】如图所示的曲线是某个质点在恒力作用下的一段运动轨迹。质点从M点出发经P点到达N点，已知弧长MP大于弧长PN，质点由M点运动到P点与从P点运动到N点的时间相等。下列说法中正确的是 ( )

A. 质点从M到N过程中速度大小保持不变

B. 质点在这两段时间内的速度变化量大小相等，方向相同

C. 质点在这两段时间内的速度变化量大小不相等，但方向相同

D. 质点在MN间的运动不是匀变速运动

【题目】如图所示，一端带有定滑轮的长木板上固定有甲、乙两个光电门，与之相连的计时器可以显示带有遮光片的小车在其间的运动时间，与跨过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示挂钩处所受的拉力．不计空气阻力及一切摩擦．

（1）在探究“合外力一定时，加速度与质量的关系”时，要使测力计的示数等于小车所受合外力，操作中必须满足________________；要使小车所受合外力一定，操作中必须满足________________________．

实验时，先测出小车质量m，再让小车从靠近光电门甲处由静止开始运动，读出小车在两光电门之间的运动时间t.改变小车质量m，测得多组m、t的值，建立坐标系描点作出图线．下列能直观得出“合外力一定时，加速度与质量成反比”的图线是________．

（2）如图抬高长木板的左端，使小车从靠近光电门乙处由静止开始运动，读出测力计的示数F和小车在两光电门之间的运动时间t0，改变木板倾角，测得多组数据，得到的F－的图线如图所示．

实验中测得两光电门的距离L＝0.80 m，砂和砂桶的总质量m1＝0.34 kg，重力加速度g取9.8 m/s2，则图线的斜率为________(结果保留两位有效数字)；若小车与长木板间的摩擦不能忽略，测得的图线斜率将________(填“变大”、“变小”或“不变”)．

【题目】如图所示，在升降机内固定一光滑的斜面体，一轻弹簧的一端连在位于斜面体上方的固定木板B上，另一端与质量为m的物块A相连，弹簧与斜面平行．整个系统由静止开始加速上升高度h的过程中（　　）

A. 物块A的重力势能增加量一定等于mgh

B. 物块A的动能增加量等于斜面的支持力和弹簧的拉力对其做功的和

C. 物块A的机械能增加量等于斜面的支持力和弹簧的拉力对其做功的和

D. 物块A和弹簧组成系统的机械能增加量等于斜面对物块的支持力和B对弹簧拉力做功的和

【题目】在我们的日常生活语言中，虽然没有与速度、加速度等对应的物理学词语，但我们也经常用一些笼统的语言来描述物体的运动特征。以下关于日常生活语言对运动的描述，正确的是（　　）

A.说某人越野跑中跑得远，是指其位移较大

B.说某运动员比赛全程跑得快，是指其瞬时速度较大

C.说某短跑运动员起跑快，是指其加速度较大

D.说某运动员比赛中冲刺快，是指其加速度较大

【题目】将一轻质弹簧水平放置，一段固定在A点，另一端与质量为m=0.1 kg的物块P接触但不连接。AB是水平轨道，B端与半径为R=0.4 m的光滑半圆轨道BCD相切，半圆的直径BD竖直。用外力推动P压缩弹簧，然后放开，物块P开始沿着轨道运动，物块P恰能通过最高点D。重力加速度为g=10 m/s2，求：

(1)物块在D点的速度；

(2)物块通过圆弧轨道上B点时对轨道的压力。

(3)若弹簧原长时右端的位置与B点的距离L=4 m，动摩擦因数μ=0.2，其余部分光滑。计算物块离开弹簧的过程中，弹簧弹力的冲量。

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