题目内容

【题目】空间中有水平方向的匀强电场,同一电场线上等间距的五个点如图所示,相邻各点间距均为。一个电子在该水平线上向右运动,电子过点时动能为,运动至点时电势能为,再运动至点时速度为零。电子电荷量的大小为,不计重力。下列说法正确的是(  )

A.的运动过程,电场力做功大小为

B.匀强电场的电场强度大小为

C.等势面的电势为

D.该电子从点返回点时动能为

【答案】AD

【解析】

A.电场线沿水平方向,则等间距的各点处在等差等势面上。电子沿电场线方向做匀变速运动。电子从的过程,电势能与动能之和守恒,动能减小了,则电势能增加了,则电势差

电子从的过程,电场力做负功,大小为

A正确;

B.电场强度大小

B错误;

C.电子经过等势面时的电势能为,则点的电势

又有

C错误;

D.电子在点时动能为,从减速运动至,然后反向加速运动再至点,由能量守恒定律知电子此时的动能仍为D正确。

故选AD

练习册系列答案
相关题目

【题目】科学的发展对人类社会产生了广泛而深远的影响。阅读下列材料,回答问题。

材料一 造纸术经阿拉伯人引入葡萄牙,在13世纪到达西方,廉价耐用的纸张很快取代了欧洲中世纪长期使用的书写材料 羊皮纸和小牛皮纸。1450年前后德意志人古登堡等用铅.锡.锑的合金铸成活字。从此,《圣经》不再是天主教神职人员独有的工具。正如马克思所说:“……印刷术却变成了新教的工具,变成了科学复兴的手段,变成了对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”

——《世界近现代史》上册

材料二 人文主义歌颂世俗蔑视天堂,肯定“人”是现世生活的创造者和享受者,提倡科学文化,……要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚周解放出来。

——《十六、十七世纪科学.技术和哲学史》

材料三

材料四 科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。……然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来:人类通过大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根基。

——摘自吴国盛《科学的历程》

(1)材料一着重说明了中国哪两项发明,它们西传后在哪两个方面发挥了重要作用。

(2)据材料二并结合所学,指出16、17世纪西方科学进步的社会条件?

(3)材料三左图中海王星的发现,主要是根据牛顿提出的哪一定律?右图反映了艺术家对牛顿什么态度?

(4)怎样理解材料四所述科学“动摇了人类生存的根基”?如何应对这种“潜在的危险”?

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网