题目内容
某探究学习小组的同学欲探究“滑块与桌面间的动摩擦因数”他们在实验室组装了一套如图1所示的装置，另外他们还找到打点计时器及所用的学生电源一台、天平、刻度尺、导线、纸带、钩码若干．
（1）小组同学的实验步骤如下：用天平称量滑块的质量M=300g，将滑块放在水平桌面上并连接上纸带，用细线通过滑轮挂上两个钩码（每个钩码质量为100g），调整滑轮高度使拉滑块的细线与桌面平行，让钩码拉动滑块由静止开始加速运动，用打点计时器记录其运动情况．
实验纸带的记录如图2所示，图中前几个点模糊，因此从A点开始每打5个点取一个计数点，若电源频率为50赫兹，则物体运动的加速度为______m/s2．（结果保留两位有效数字），滑块与桌面间的动摩擦因数μ=______（重力加速度为g=10m/s2）．
（2）为提高实验结果的准确程度，某同学对此实验提出以下建议：①绳的质量要轻
②在“轻质绳”的前提下，绳子越长越好
③实验时尽量保持拉动滑块的细线与桌面平行
④尽量保证钩码只沿竖直方向运动，不要摇晃
以上建议中确实对提高准确程度有作用的是______．（在答题卡上对应区域填入选项前的编号）
（1）小组同学的实验步骤如下：用天平称量滑块的质量M=300g，将滑块放在水平桌面上并连接上纸带，用细线通过滑轮挂上两个钩码（每个钩码质量为100g），调整滑轮高度使拉滑块的细线与桌面平行，让钩码拉动滑块由静止开始加速运动，用打点计时器记录其运动情况．
实验纸带的记录如图2所示，图中前几个点模糊，因此从A点开始每打5个点取一个计数点，若电源频率为50赫兹，则物体运动的加速度为______m/s2．（结果保留两位有效数字），滑块与桌面间的动摩擦因数μ=______（重力加速度为g=10m/s2）．
（2）为提高实验结果的准确程度，某同学对此实验提出以下建议：①绳的质量要轻
②在“轻质绳”的前提下，绳子越长越好
③实验时尽量保持拉动滑块的细线与桌面平行
④尽量保证钩码只沿竖直方向运动，不要摇晃
以上建议中确实对提高准确程度有作用的是______．（在答题卡上对应区域填入选项前的编号）
（1）使用逐差法求加速度：a=
=
×10-2=064
对滑块进行受力分析，得：2mg-μMg=（2+2m）a
代入数据，求得：μ=0.56
（2）：①绳的质量越小，对系统的加速度的影响越小，故①正确；
②绳子的长度要适合，也不能太长，故②错误；
③实验时尽量保持拉动滑块的细线与桌面平行，使绳子的拉力全部用来提供加速度，可以有效减小实验的误差，故③正确；
④钩码只沿竖直方向运动，不要摇晃时，滑块的运动也更加稳定，故④正确．
故答案为：0.64；0.56；①③④．
| x3+x4-x1-x2 |
| 4T2 |
| (32.01-14.73)-14.73 |
| 4×0．12 |
对滑块进行受力分析，得：2mg-μMg=（2+2m）a
代入数据，求得：μ=0.56
（2）：①绳的质量越小，对系统的加速度的影响越小，故①正确；
②绳子的长度要适合，也不能太长，故②错误；
③实验时尽量保持拉动滑块的细线与桌面平行，使绳子的拉力全部用来提供加速度，可以有效减小实验的误差，故③正确；
④钩码只沿竖直方向运动，不要摇晃时，滑块的运动也更加稳定，故④正确．
故答案为：0.64；0.56；①③④．
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