在“探究加速度与物体质量.物体受力的关系活动中.某小组设计了如图甲所示的实验装置.图中上下两层水平轨道表面光滑.两小车前端系上细线.细线跨过滑轮并挂上砝码盘.两小车尾部细线连到控制装置上.实验时通过控制装置使两小车同时开始运动.然后同时停止. (1)在安装实验装置时.应调整滑轮的高度.使 ,在实验时.为减小系统误差.应使砝码盘和砝码的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中，某小组设计了如图甲所示的实验装置，图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止.

（1）在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使；在实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量小车的质量（选填“远大于”、“远小于”、“等于”）

（2）本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小，能这样比较，是因为 .

（3）实验中获得数据如下表所示：

小车I、II的质量m均为400g

实验次数	小车	拉力F/N	位移s/cm	实验次数	小车	拉力F/N	位移s/cm
1	I	0.1		3	I	0.3	41.16
1	II	0.2	46.51	3	II	0.4	44.80
2	I	0.2	29.04	4	I	0.4	36.43
2	II	0.3	43.63	4	II	0.5	45.56

在第1次实验中小车I从图乙中的A点运动到B点，请将测量结果填到表中空格处，通过分析，可知表中第次实验数据存在明显错误，应舍弃.

（1）细线与轨道平行（或水平）远小于

（2）两小车从静止开始作匀加速直线运动，且两小车的运动时间相等

（3）23.36（23.34―23.38均对） 3

练习册系列答案

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在“探究加速度与物体受力的关系”活动中，某小组设计了如图所示的实验．图中上下两层水平轨道表面光滑，两完全相同的小车前端系上细线，细线跨过滑轮并分别挂上装有不同质量砝码的盘，两小车尾部细线水平连到控制装置上，实验时通过控制细线使两小车同时开始运动，然后同时停止．实验中：
（1）应使砝码和盘的总质量远小于小车的质量，这时可认为小车受到的合力的大小等于

砝码和盘的总重力

．
（2）若测得小车1、2的位移分别为x₁和x₂，则小车1、2的加速度之比

．
（3）要达到实验目的，还需测量的物理量是

两组砝码和盘的总重量（质量）

．

在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中：
某同学设计了如图a的实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂桶和砂的总重量，

（1）图b是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据完成表格中空白处

计数点	1	2	3	4	5	6
瞬时速度/（m/s）	0.165	0.215	0.264 0.264	0.314	0.364	0.413

（2）由（1）中的数据在图c中作出速度-时间图象并由图象求出小车的加速度
a=

0.496

m/s² （保留3位有效数字）

（3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变砂和砂桶的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图d，则
①图中的直线不过原点的原因是

平衡摩擦力过大

．
②图中的力F理论上指

，而实验中却用

表示．（选填字母符号）
A．砂和砂桶的重力 B．绳对小车的拉力
③此图中直线发生弯曲的原因是

砂和砂桶的质量没有远小于车的质量．

．

如图为某同学在“探究加速度与物体所受合力及质量的关系”实验中用打点计时器打出的一条纸带．已知打点计时器的频率为50Hz，纸带上每5个点取一个计数点．图中画出了几个计数点，还标出了一些计数点间的距离，则由此可算出小车的加速度为

m/s²，打B点时纸带的速度为

m/s．

在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组设计了如图所示的实验装置．图中上、下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过定滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使小车同时开始运动，然后同时停止．
（1）在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使小车与滑轮之间的细线水平；在实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量

小车的质量（选填“远大于”、“远小于”、“等于”）．
（2）本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小，能这样比较，是因为

．

I．（1）一条纸带与做匀加速直线运动的小车相连，通过打点计时器打下一系列点，从打下的点中选取若干计数点，如图1中A、B、G、D、层所示，纸带上相邻的两个计数点之间有四个点未画出．现测出AB=2.20cm，AC=6.40cm，AD=12.58cm，AE=20.80cm，已知打点计时器电源频率为50Hz，请回答下列问题：
①打D点时，小车的速度大小为

（2）在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中，某小组设计了如图2所示的实验装置，图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止，本探究实验是通过比较两小车的位移大小来比较小车加速度的大小．能进行这样的比较．是因为？

小车做初速度为零的匀加速运动，运动时间相对，加速度与位移成正比

．
II．有一段粗细均匀的导体，现要用实验的方法测定这种导体材料的电阻率，若已测得其长度和横截面积，还需要测出它的电阻值R_x．
（1）若已知这段导体的电阻约为30Ω，要尽量精确的测量其电阻值，除了需要导线、开关以外，在以下备选器材中应选用的是

ABEF

．（只填写字母代号）
A．电池（电动势14V、内阻可忽略不计）
B．电流表（量程0～0.6A，内阻约0.12Ω）
C．电流表（量程0～100m A，内阻约12Ω）
D．电压表（量程0～3V，内阻约3kΩ）
E．电压表（量程0～15V，内阻约15kΩ）
F．滑动变阻器（0～10Ω，允许最大电流2.0A）
G．滑动变阻器（0～500Ω，允许最大电流0.5A）
（2）请在答题卡方框中画出测这段导体电阻的实验电路图（要求直接测量的变化范围尽可能大一些）．
（3）根据测量数据画出该导体的伏安特性曲线如图3所示，发现MN段明显向上弯曲．若实验的操作、读数、记录、描点和绘图等过程均正确无误，则出现这一弯曲现象的主要原因是

伴随导体中的电流增大，温度升高，电阻率增大，电阻增大

．

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