题目内容

用打点计时器测速度，得到如图所示一段纸带，测得AB=7.65cm，BC=9.17cm，已知交流电的频率为50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为______m/s，物体运动速度变化的特点是______．
由图象结合交流电频率是50Hz，可知AB、BC它们之间的时间间隔都是T=0.04s，
根据匀变速直线运动中间时刻的速度等于该过程中的平均速度可得：
vB=
xAC
2T
=
7.65cm+9.17cm
0.04s
=210cm/s=2.10m/s
由纸带上的点可知相邻两点间距逐渐增大，且相邻间距对应的时间相同，据x=vT可知，物体运动的速度逐渐增大．
故答案为：2.10，速度增大
练习册系列答案
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在科学发展史上，很多科学家做出了杰出的贡献，在物理学的研究及应用过程中应用了各种科学的思想方法，如理想模型法、控制变量法；放大、假说、极限的思想，猜想、类比、比值的定义法等等。以下关于所用思想方法的叙述正确的是
A．法拉第首先提出用电场线和磁感线描绘抽象的电场和磁场这种形象化的研究方法
B．牛顿首次提出“提出假说，数学推理，实验验证，合理外推"的科学推理方法
C．用质点来代替有质量的物体是采用了理想模型的方法
D．场强表达式和加速度表达式都是利用比值法得到的定义式
在用打点计时器测匀变速直线运动的加速度实验中，下列说法中对于减小误差来说有益的是（　　）
A．选取计数点时，常使两计数点之间还有四个记录点为好
B．先释放纸带，再接通电源
C．选计数点时，舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点迹间距适当的一部分进行测量和计算
D．最好用v-t图象来求加速度
如图是在《探究小车速度随时间变化的规律》中，用打点计时器打出的一条纸带．图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．由图中的数据可知，打C点时小车的速度是______，小车运动的加速度是______．
在“研究匀变速直线运动”的实验中，我们得到如图的纸带数据（图中的点是每5个点为一个计数点，纸带的运动方向向左），则C点的瞬时速度为______，小车的加速度大小为______m/s2．（保留两位小数）
（1）在研究匀变速运动规律的实验中，打出了如图所示的纸带，相邻两计数点的时间间隔为T，若采用a1=
s2-s1
T2
，a2=
s3-s2
T2
…a5=
s6-s5
T2
，
.
a
=______；若用逐差法，
.
a
=______；逐差法的优点是______
（2）某同学在实验室用如图所示的装置来研究牛顿第二定律和有关做功的问题．
①为了尽可能减少摩擦力的影响，计时器最好选用（填“电磁”或“电火花”）______式打点计时器，同时需要将长木板的右端垫高，直到在没有沙桶拖动下，小车拖动纸带穿过计时器时能______．
②在______条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制______不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系．
③在此实验中，此同学先接通计时器的电源，再放开纸带，如图是在m=100g，M=1kg情况下打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图所示，其中hA=42.05cm，hB=51.55cm，hC=62.00cm则小车的加速度为a=______m/s2，打B点时小车的速度为VB=______m/s．（保留2位有效数字）
④在此实验中，要验证沙和沙桶以及小车的系统机械能守恒实验数据应满足一个怎样的关系式______．（用上题的符号表示，不要求计数结果）
．
在“探究速度随时间变化的规律”实验中，某同学用电火花打点计时器记录了小车及其所拖动的纸带的运动情况．从合适位置开始选取若干计数点ABCDEF如图所示，每相邻两个计数点间有4个点未画出，打点计时器打点时间间隔为0.02s．则打点计时器打D点时小车速度______m/s（保留3位有效数字）；小车的加速度为______m/s2（保留2位有效数字）
用DIS实验测定小车运动的加速度实验中，所用DIS系统除了计算机之外还需要有______和______，实验中得到的速度-时间图象如图所示，则AB段的加速度大小是______m/s2．
A．如图所示是研究物体做匀变速直线运动规律时得到的一条纸带（实验中打点计时器所接低压交流电源的频率为50Hz），从O点后开始每5个计时点取一个记数点，依照打点的先后顺序依次编号为0、1、2、3、4、5、6，测得x1=5.18cm，x2=4.40cm，x3=3.60cm，x4=2.78cm，x5=2.00cm，x6=1.20cm．（结果保留两位有效数字）
（1）物体的加速度大小a=______m/s2；
（2）打点计时器打记数点3时，物体的速度大小为v3=______m/s．
B．如图2为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．
（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持______不变，用钩码所受的重力作为______，用DIS测小车的加速度．
（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图3所示）．
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是______．
②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是______
A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大
D．所用小车的质量太大．

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