Question

【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示．

（1）为了平衡小车及纸带所受的摩擦力，实验时应将长木板AB的（选填“A端”或“B端”）适当垫高．
（2）根据一条实验中打出的纸带，通过测量、计算，作出小车如图2的v﹣t图象见题图，可知小车的加速度为 m/s2 ．
（3）如果这位同学未做（1）中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下如图3的a﹣F图线是如图3中的（将选项代号的字母填在横线上）．

Answer 1

【答案】
（1）B
（2）3.0
（3）D
【解析】解：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是，将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，所以应将B端适当垫高；（2）速度时间图象的斜率表示加速度，则a= ；（3）该同学没有做第一步，即没有平衡摩擦力，则只有当力大于摩擦力时才能产生加速度；故图象应与横坐标出现交点；故应为图D；
所以答案是：（1）B端；（2）3.0；（3）D