题目内容

【题目】在实验小车的受力F一定时,am的关系数据如下表所示.试根据表中数据回答下列问题.

a/(m/s2)

2.01

2.66

3.23

3.98

m/kg

2.00

1.50

1.25

1.00

(1)am的关系图象能否发现am的关系?为什么?怎样做才能发现am的关系?_____________________________________

(2)在坐标纸中画出a1/m的关系图象;________

(3)根据a1/m的关系图象,你能得出怎样的结论? _______________________________

【答案】 不能发现am的关系.作图像 在小车所受合外力保持不变时,小车的加速度与质量成反比

【解析】1)作am的关系图象,不能发现am的关系.根据表格可猜想到am可能成反比、也可能是am2成反比……,显然a-m关系图线是曲线,凭肉眼是不能判断曲线是否是双曲线的.若xy=k(k为不等于0的常数),则作的关系图线可化曲为直,故应通过作的关系图象研究.

2)在坐标纸上描点,连线使各点尽可能的在直线上或分布在直线的两侧.

3(2)知图线为过原点的直线,故在小车所受合外力不变时,小车的加速度与质量成反比.

练习册系列答案
相关题目

【题目】如图(a)为某同学设计的探究加速度与小车所受合力F及质量m的关系实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长木板.在实验中可认为细线对小车的拉力F等于砝码和小桶的总重力,小车运动的加速度a可用纸带上的点求得.

(1)关于该实验,下列说法中正确的是________

A.用砝码和小桶的总重力来表示F,对实验结果会产生误差

B.为消除摩擦力对实验的影响,可以把长木板D的左端适当垫高

C.使用电火花计时器时先使纸带运动,再接通电源

D.长木板D的左端被垫高后,图中细线应保持与长木板的表面平行

(2)实验中获取的一条纸带的一部分:01234是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图(b)所示,由纸带求出小车的加速度a________m/s2(加速度a的计算结果保留两位有效数字)

(3)探究加速度与质量的关系时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量M,分别测得小车的加速度a与对应的质量M,数据如下表:

次数

1

2

3

4

5

小车的加速度a/(m·s2)

1.25

1.00

0.80

0.50

0.40

小车的质量M/kg

0.400

0.500

0.625

1.000

1.250

小车质量的倒数M1/kg1

2.50

2.00

1.60

1.00

0.80

利用上表数据,在图(c)的坐标纸上选择合适物理量为坐标轴建立坐标系,作出直观反映aM关系的图象___________.从图线可得到的结论是_______________________________________________

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网