题目内容
1．如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条纸带，纸带上相邻计数点间的时间间隔为0.1s，则C点的瞬时速度的大小为0.11m/s，小车运动的加速度的大小为0.2m/s2．
分析 根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小．
解答 解：根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小．为：
vC=$\frac{0.01+0.012}{2×0.1}$=0.40m/s
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：
a=$\frac{0.008-0.006}{0.01}$=0.2m/s2．
故答案为：0.11，0.2
点评 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
11．下列四种说法中正确的是（ ）
| A． | 位移和路程在大小上总相等，只是位移有方向，是矢量，路程无方向，是标量 | |
| B． | 研究火车过桥的时间时，火车可以看作质点 | |
| C． | 第4s内是指3s末到4s末这段时间 | |
| D． | 描述一个物体的运动必须选择一个参考系 |
如图所示，光滑的平行导轨间距为L，倾角为θ，处在竖直方向的匀强磁场中．导轨中接入电动势为E、内阻为r的直流电源，电路中其余电阻不计，欲使将质量为m、电阻为R的导体棒静止在斜面上，求磁感应强度B的大小和方向．
6．某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系的实验”中，所用实验装置如图1所示，所用的钩码每只质量都是30g．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并将数据填在表中．（实验中弹簧始终未超过弹性限度，取g=10m/s2）
试根据这些实验数据在图2上作出弹簧所受弹力大小跟弹簧总长之间的函数关系的图线．写出该图线的数学表达式F=30L-1.8；该弹簧的劲度系数k=30N/m．
| 钩码质量（g） | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
| 弹簧总长（cm） | 6.00 | 7.00 | 8.00 | 9.00 | 10.00 | 11.00 |
13．
某同学在探究加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示
（1）根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象
（2）图象的斜率的物理意义是质量的倒数
（3）图象（或延长线）与F轴的截距的物理意义是小车所受摩擦力
（4）小车和砝码的总质量为1 kg．
（5）探究加速度和力、质量的关系的实验中，放置长木板时，应将长木板不带定滑轮一端垫高，当小车在斜面上自由运动时，可以保持匀速直线运动状态，这样做的目的是平衡摩擦力．
某同学在探究加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示| F（N） | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a（m•s-2） | 0.11 | 0.19 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
（2）图象的斜率的物理意义是质量的倒数
（3）图象（或延长线）与F轴的截距的物理意义是小车所受摩擦力
（4）小车和砝码的总质量为1 kg．
（5）探究加速度和力、质量的关系的实验中，放置长木板时，应将长木板不带定滑轮一端垫高，当小车在斜面上自由运动时，可以保持匀速直线运动状态，这样做的目的是平衡摩擦力．
如图所示，两根平行导轨固定在倾角θ=30°的斜面上，间距d=0.4m．导轨由两部分组成，虚线MN为两部分的分界线．MN以下导轨由金属材料制成，其长度L=1.0m，电阻不计，底端接有一只标称值为“2V 0.5A”的小灯泡；MN以上导轨足够长，由绝缘材料制成．整个空间存在垂直斜面向上的匀强磁场．现将质量m=0.1kg、电阻不计的光滑导体棒从绝缘导轨上某位置由静止释放，当ab通过MN后小灯泡立即正常发光且亮度保持不变，直至ab离开轨道．ab在滑动过程中始终与导轨垂直且两端与导轨保持良好接触，取g=10m/s2，试求：