题目内容

【题目】如图所示，车厢内的后部有一相对车厢静止的乘客，车厢内的前部有一小球用细线悬挂在车厢的天花板上，小球与车厢一起沿平直轨道以速度v匀速前进。某时刻细线突然断裂，小球落向车厢底板，这一过程中车厢始终以速度v匀速前进。若空气阻力可忽略不计，对于小球从线断裂至落到车厢底板上之前的运动，下列说法中正确的是

A.相对于乘客，小球做自由落体运动

B.相对于乘客，小球的运动轨迹为斜向前的直线

C.相对于地面，小球的运动轨迹为抛物线

D.相对于地面，小球做自由落体运动

【答案】AC

【解析】

AB．乘客和小球水平方向具有相同的速度，则相对于乘客，小球做自由落体运动，小球的运动轨迹为竖直向下的直线，选项A正确，B错误；

CD．相对于地面，小球做平抛运动，小球的运动轨迹为抛物线，选项C正确，D错误。

练习册系列答案
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【题目】氢原子的能级如图，当氢原子从n=4的能级跃迁到n=2的能级时，辐射出光子a，当氢原子从n=3的能级跃迁到n=1的能级时，辐射出光子b，则下列判断正确的是（ ）

A. 光子a的能量大于光子b的能量

B. 光子a的波长小于光子b的波长

C. b光比a光更容易发生衍射现象

D. 若a为可见光，则b有可能为紫外线

【题目】如图所示，bc为固定在小车上的水平横杆，物块M穿在杆上并通过轻细线悬挂着一个小铁球 m，当小车以大小为a的加速度向右做匀加速直线运动时，物块M依靠摩擦力与杆保持相对静止，细线与竖直方向的夹角为θ，若小车的加速度逐渐增大到2a，物块M仍与杆保持相对静止，则

A.细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍

B.细线的拉力增加到原来的2倍

C.横杆对M的弹力保持不变

D.横杆对M的摩擦力保持不变

【题目】下列说法中正确的是

A. 物体的加速度不为零时,它的速度一定变化

B. 物体的速度变化快,其加速度一定大

C. 做直线运动的物体,随路程的增大,其位移一定增大

D. 物体做变速直线运动,若加速度增大,则速度可能减小

【题目】通常用超声波测速仪测量汽车的行驶速度:原理是超声测速仪向障碍物发射时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度．如图所示，测速仪B向迎面匀速行驶的汽车A发射两次脉冲波，两次脉冲波的时间间隔为4.5s．发射第一个脉冲后1.4s测速仪接收到反射信号，发射第二个脉冲后0.4s接收到反射信号，则汽车行驶的速度为多少?．（超声波在空气中传播的速度为340m/s）

【题目】如图所示，A表示地球同步卫星，B为运行轨道比A低的一颗卫星，C为地球赤道上某一高山山顶上的一个物体，两颗卫星及物体C的质量都相同，关于它们的线速度、角速度、运行周期和所受到的万有引力的比较，下列关系式正确的是

A. vB＞vA＞vC

B. ωA＞ωB＞ωC

C. FA＞FB＞FC

D. TA＝TC＞TB

【题目】探究外力做功与物体动能变化关系的实验装置如图所示，根据实验中力传感器读数和电磁打点器打出纸带的测量数据等可分别求得外力对小车做功和小车动能的变化。

(1)为了保证实验结果的误差尽量小，在实验操作中，下面做法必要的是 _______ 。

A.实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作

B.实验操作时要先放小车,后接通电源

C.调整滑轮的高度，使连接小车的细线与木板平行

D.在实验过程中要保证钩码的总质量远小于小车的质量

(2)除了图中所注明的器材外，实验中还需要天平、导线、刻度尺和____________。

(3)如下图所示，为验中打出的一条纸带，现选取纸带中的A、B两点探究功与速度变化的关系，已知打点计时器的打点周期为T，重力如速度为g，图中已经标明了要测量的物理量，另外，对应的力传感器的读数为F,小车的质量为M，钩码的总质量为m，请你以小车为研究对象，把要探究的结果用题中和纸带上的字母表达出来________。

(4)若在本实验中，合外力对物体做功用W表示，物体的速度用v表示根据实验数据作出了如图所示的W-v图象，下列符合实际的是_____________。

【题目】如图所示，用三根轻绳将质量均为m的A、B两小球以及水平天花板上的固定点O之间两两连接，然后用一水平方向的力F作用于A球上，此时三根轻绳均处于直线状态，且OB绳恰好处于竖直方向，两球均处于静止状态，三根轻绳的长度之比为OA:AB:OB=3:4:5，则下列说法正确的是

A.OB绳中的拉力小于mg

B.OA绳中的拉力大小为mg

C.AB绳中的拉力大小为0

D.拉力F大小为

【题目】在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带上由打点计时器打出的点计算出：

（1）当M与m的大小关系满足__________时，才可以认为细线对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．

（2）一组同学在保持盘及盘中的砝码质量一定的情况下，探究加速度与小车质量的关系，以下做法正确的是________．

A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细线绕过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源

D．小车运动的加速度可用天平测出m和M，直接用公式a＝求出　

（3）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，两位同学得到的a－F关系分别如图中甲、乙所示（a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）．

其原因分别是：

甲图：_________________________________；

乙图：__________________________________.

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