有一只灵敏电流表的满偏电流Ig＝500μA.内阻Rg＝1000Ω.(1)若把它改装成量程为1mA的毫安表.应 Ω的电阻,(2)若将这只灵敏电流表改装为量程10V的电压表.应 Ω的电阻题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

有一只灵敏电流表的满偏电流Ig＝500μA，内阻Rg＝1000Ω，
（１）若把它改装成量程为1mA的毫安表，应（串联或并联） Ω的电阻；
（２）若将这只灵敏电流表改装为量程10V的电压表，应（串联或并联） Ω的电阻

（1）并 10³ (2) 串 1.9×10⁴

解析试题分析：改装成电流表要并联分流，并联阻值：，代入数据算得R=10³Ω，改装成电压表要串联电阻分压，串联阻值为：，代入数据算得R=1.9×10⁴Ω
考点：把电流表改装成电压表

练习册系列答案

相关题目

(10分)图甲所示是用打点计时器记录小车运动情况的装置，开始时小车在水平玻璃板上匀速运动，后来在薄布面上做匀减速运动，所打出的纸带如图乙所示(附有刻度尺)．纸带上相邻两点对应的时间间隔为0.02 s．

从纸带上记录的点迹情况可知，A、E两点迹之间的距离为，小车在玻璃板上匀速运动的速度大小为 m/s，小车在布面上运动的加速度大小为 m/s²，打点计时器打下H点时小车的速度大小为 m/s．

某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系．

（1）下列做法正确的是（）（填字母代号）

A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上

C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度

（2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量木块和木块上硅码的总质量（填远大于，远小于，或近似于）
（3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线·设甲、乙用的木块质量分别为

_____（填“大于”、“小于”或“等于”)

在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用表示，盘及盘中砝码的质量用表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。
（1）当与的大小关系满足                         时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力。
（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度与质量的关系，应该做与                 的图象。
（3）如下图(a)，甲同学根据测量数据做出的图线，说明实验存在的问题是

（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的图线如下图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？         。

（10分）如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L= 48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率。
(1)实验主要步骤如下：
①将拉力传感器固定在小车上；
②调整长木板的倾斜角度，以平衡小车受到的摩擦力，让小车在不受拉力作用时能在木板上
做              运动；
③把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；
④接通电源后自C点（图中未画出）释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别达A、B时的速率；
⑤改变所挂钩码的数量，重复④的操作。
(2)下表中记录了实验测得的几组数据，是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a =      ，请将表中第3次的实验数据填写完整（结果保留三位有效数字）；

(3)由表中数据在坐标纸上描点并作出a～F关系图线；
(4)对比实验结果与理论计算得到的关系图线(图中已画出理论图线) ，造成上述偏差的原因是   。

（6分）图甲为“探究求合力的方法”的实验装置.
（1）下列说法中正确的是

B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下

（2）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为 N

（10分）在验证机械能守恒定律的实验中，使质量为m=200g的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，选取一条符合实验要求的纸带如图所示．O为纸带下落的起始点，A、B、C为纸带上选取的三个连续点．已知打点计时器每隔T="0.02" s打一个点，当地的重力加速度为g=9.8m/s²，那么

（1）计算B点瞬时速度时，甲同学用，乙同学用其中所选择方法正确的是    （填“甲”或“乙”）同学．
（2）若同学丙不慎将上述纸带从OA之间扯断，他仅利用A点之后的纸带能否实现验证机械能守恒定律的目的         ．（填“能”或“不能”）
（3）同学丁想根据纸带上的测量数据进一步计算重物和纸带下落过程中所受的阻力，为此他计算出纸带下落的加速度为=      m/s²，从而计算出阻力=       N。

甲图中游标卡尺的读数是 cm。乙图中螺旋测微器的读数是 mm。

（10分）在测量电源的电动势E以及内阻r（电动势约2V,内阻约0．5Ω实验中，给出如下器材：
量程为1V的电压表，量程为0．5A的电流表（内阻较小），定值电阻R₀ = 1．6Ω,滑动变阻器R,开关S,导线若干。

（1）四位同学设计了如上四个电路，实验电路应选为（）
（2）实验时当电流表的示数为I₁时，电压表示数为U₁;当电流表的示数为I₂时，电压表示数为U₂,则可求出电动势E的字母表达式为_____,内电阻r的字母表达式为_______
（3）根据测量实验记录数据画出了电压表示数U随电流I的变化关系U—I图象，如图所示，由此可知电源电动势E=_____、内阻为r=______。（结果在小数点后保留两位小数）

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