题目内容

2.如图①所示,“”型木块放在光滑水平地面上,木块的水平表面AB粗糙,与水平面成夹角θ=37°的表面BC光滑.木块右侧与竖直墙壁紧靠在一起,一个可视为质点的滑块从C点由静止开始下滑,滑块在CBA运动过程中,滑块运动的速度和时间的关系如图②所示.滑块经过B点时无能量损失.(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2)求:

(1)斜面BC的长度L;
(2)滑块和木块的水平表面AB间的动摩擦因数μ
(3)如果滑块的质量m=2kg,木块的质量M=4kg,最终滑块恰好没有从木块上滑下来,求木块水平AB段的长度LAB为多少?

分析 (1)0~1sC到B做匀加速直线运动;图象与时间轴所围成的面积即位移;
(2)图象的斜率即加速度,对滑块进行受力分析,根据牛顿第二定律得μmg=ma2求出加速度;
(3)分析两物体的加速度,得出木块的运动图象,画在图中;1~3s滑块做匀减速直线运动,木块做匀加速直线运动,3s时两者速度相等,以后一起做匀速直线运动.
图象的面积表示位移,这样大大简化运算.

解答 解:(1)由图象可知,BC的长为v-t图象0到1s与时间轴所围成的面积:xBC=3m
(2)滑块在AB上运动,做匀减速运动,由图象可知:${a}_{2}=\frac{△v}{△t}=\frac{2-6}{2}m/{s}^{2}=-2m/{s}^{2}$
根据牛顿第二定律得:μmg=ma2
$μ=\frac{{a}_{2}}{g}=\frac{2}{10}=0.2$
(3)木块从1s到3s做初速度为零的匀加速运动,最后与滑块共速,

在图象上画出木块的速度图象可知:
滑块1s~3s内v-t图象与时间轴所围梯形的面积:x1=8m
木块1s~3s内v-t图象与时间轴所围三角形的面积:x2=2m
木块水平AB段的长度LAB=x1-x2=6m
答:(1)斜面BC的长度L为3m;
(2)滑块和木块的水平表面AB间的动摩擦因数μ为0.2;
(3)木块水平AB段的长度LAB为6m.

点评 v-t图象很容易表示出物体的运动情况,图象的斜率表示加速度,图象的面积表示运动的位移,v-t图象比x-t图象占有很大优势.

练习册系列答案
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14.某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将细绳一端拴在小车上,另一端绕过定滑轮,挂上适当的钩码,使小车在钩码的牵引下运动,以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系,此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等,组装的实验装置如图所示.
(1)若要完成该实验,必需的实验器材还有哪些刻度尺,天平.
(2)实验开始时,他先调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行,他这样做的目的是下列的哪个D(填字母代号)
A.避免小车在运动过程中发生抖动
B.可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰
C.可以保证小车最终能够实现匀速直线运动
D.可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力
(3)平衡摩擦力后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过快,致使打出的纸带上点数较少,难以选到合适的点计算小车速度,在保证所挂钩码数目不变的条件下,请你利用本实验的器材提出一个解决办法:小车上加小木块或砝码.
(4)他将钩码重力做的功当做细绳拉力做的功,经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量大一些,这一情况可能是下列哪些原因造成的CD(填字母代号).
A.在接通电源的同时释放了小车
B.小车释放时离打点计时器太近
C.阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉
D.钩码做匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力.

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