在做“研究平抛运动的实验时.让小球多次沿同一轨道运动．通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘运动轨迹.下面列出了一些操作要求.将你认为正确的选项前面的字母填在横线上: ． a．通过调节使斜槽的末段保持水平 b．每次释放小球的位置必须不同 c．每次必须由静止释放小球 d．记录小球位置用的木条每次必须严格地等距离下降题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动．通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：________．

a．通过调节使斜槽的末段保持水平

b．每次释放小球的位置必须不同

c．每次必须由静止释放小球

d．记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降

e．小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触

f．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

答案：a,c,e
解析：

只有斜槽的末段保持水平，小球才具有水平初速度，其运动才是平抛运动．每次由静止释放小球，是为了使小球有相同的初速度．如果小球在运动过程中与木板上的白纸相接触就会改变它的运动，便不是平抛运动．故a、c、e选项正确．

b选项中，每次释放小球的位置必须相同，以保证小球有相同的水平初速度；d选项中，因平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，是加速运动，在相同时间里，随运动的进行，位移越来越大，因此木条下降的距离不应是等距；

f选项中应选取小球落点的中心位置，即取平均位置为小球的落点，以减小实验误差．

准确把握“实验原理”，扎扎实实地掌握实验操作规程是解题的关键．

练习册系列答案

．
A．通过调节使斜槽的末端保持水平
B．每次释放小球时必须从同一位置静止开始释放
C．记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降．

（1）在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．
①为了能较准确地描绘运动轨迹，操作时应注意：调节斜槽使其

的点．
②关于本实验，下列说法正确的是：
A．记录小球位置用的横梁每次必须严格地等距离下降
B．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
C．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
D．实验中，记录小球位置的白纸不能移动
（2）如图为研究小球的平抛运动时拍摄的闪光照片的一部分，其背景是边长为5cm的小方格，重力加速度g取10m/s²．由图可知：照相机的闪光频率为

在做“研究平抛运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置，实验时用了如图所示的装置．
先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸．将该木板竖直立于水平地面上，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离槽口平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；又将木板再向远离槽口平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C．
若测得木板每次移动距离x，A、B间距离y₁，B、C间距离y₂．请回答以下问题（重力加速度为g）
（1）为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放？

保证小球在斜槽末端具有相同的初速度

．
（2）如何检验斜槽底端水平？

把小球静止释放在斜槽末端，看小球是否运动，若不动，则斜槽末端水平；反知，则不水平．

（3）根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为v₀=

y2-y1

（用题中所给字母表示）

在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹．
（1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：

ace

．
（a）通过调节使斜槽的末端保持水平
（b）每次释放小球的位置必须不同
（c）每次必须由静止释放小球
（d）记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降
（e）小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
（f）将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
（2）若用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L，小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v₀=

；球过c点时的速率是

41gL

（用L、g表示）．

在做研究平抛运动的实验时，某同学忘记记下斜槽末端位置，只记录了A、B、C、D四点的位置，他便以A点为坐标原点建立坐标系，得到如图所示的图象，则物体做平抛运动的初速度为

m/s，物体在B点的速度为

m/s．（g取10m/s²）

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