Question

16．（1）用描迹法探究平抛运动的规律时，应选用下列各组器材中的哪一组D
A、铁架台、方木板、斜槽和小球、天平、米尺和三角尺、重锤和细线、白纸和图钉、带孔卡片
B、铁架台、方木板、斜槽和小球、米尺和三角尺、弹簧测力计、重锤和细线、白纸和图钉、带孔卡片
C、铁架台、方木板、斜槽和小球、秒表、米尺和三角尺、重锤和细线、白纸和图钉、带孔卡片
D、铁架台、方木板、斜槽和小球、米尺和三角尺、重锤和细线、白纸和图钉、带孔卡片
（2）用描迹法探究平抛运动的规律的实验中，小球每次必须从斜槽上同一位置由静止滚下，这样做的目的是C
A、保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小   B、保证小球飞出时，初速度水平
C、保证小球飞出时，初速度相同             D、保证小球在空中运动的时间相同
（3）下列哪些因素会使“研究平抛运动的规律”实验的误差增大D
A、安装斜槽时其末端水平
B、小球与斜槽之间存在摩擦力
C、根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上选取计算的点离坐标原点较远
D、建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点．

Answer 1

分析 （1）要画出轨迹必须让小球在同一位置多次释放，才能在坐标纸上找到一些点．然后将这些点平滑连接起来，就能描绘出平抛运动轨迹，因此明确了这些具体操作，即可知道需要哪些器材；
（2）在实验中让小球在固定斜槽滚下后，做平抛运动，记录下平抛后运动轨迹．然后在运动轨迹上标出特殊点，对此进行处理，由于是同一个轨迹，因此要求抛出的小球初速度是相同的；
（3）在实验中让小球能做平抛运动，并能描绘出运动轨迹．因此要求从同一位置多次无初速度释放，同时由运动轨迹找出一些特殊点利用平抛运动可看成水平方向匀速直线运动与竖直方向自由落体运动去解题．

解答 解：（1）“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉、白纸之外，还需要的是器材是米尺、重垂线．米尺的作用是能读出轨迹上某点的坐标．重垂线的作用是确保木板与白纸是在竖直面内，使其与小球运动平面平行，故ABC错误，D正确．
故选：D；
（2）研究平抛运动的实验很关键的地方是要保证小球能够水平飞出，且初速度相同，故ABD错误，C正确；
（3）A、实验中必须保证小球做平抛运动，而平抛运动要求有水平初速度且只受重力作用．所以斜槽轨道必须要水平，至于是否光滑没有影响，只要能抛出就行．因此斜槽末端没有保持水平会增大实验误差的，故A不选．
B、小球与斜面间有摩擦不影响实验的测量．故B不选．
C、根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点离原点O较远，可以减小测量的误差．故C不选．
D、建立坐标时，以斜槽末端端口位置为坐标原点，将小球的半径算入，导致长度变长，则误差增大．故D选．
故答案为：（1）D；（2）C；（3）D．

点评 解决本题的关键知道实验的原理，通过实验的原理，以及所需测量的物理量确定所需的器材，基础题；
在实验中如何实现让小球做平抛运动是关键，因此实验中关键是斜槽末端槽口的切线保持水平及固定后的斜槽要竖直；
掌握如何让小球做平抛运动及平抛运动轨迹的描绘，并培养学生利用平抛运动规律去分析与解决问题的能力．同时强调测量长度时越长误差越小．