[题目]下列说法正确的是 .A. 悬浮在液体中的颗粒越小.布朗运动越明显B. 热量不可能从低温物体传到高温物体C. 有些非晶体在一定条件下可以转化为晶体D. 生产半导体器件时需要在纯净的半导体材料中掺入其他元素.这可以在高温条件下利用分子的扩散来完成E. 理想气体等压膨胀的过程一定放热题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列说法正确的是_________。

A. 悬浮在液体中的颗粒越小，布朗运动越明显

B. 热量不可能从低温物体传到高温物体

C. 有些非晶体在一定条件下可以转化为晶体

D. 生产半导体器件时需要在纯净的半导体材料中掺入其他元素，这可以在高温条件下利用分子的扩散来完成

E. 理想气体等压膨胀的过程一定放热

【答案】ACD

【解析】

悬浮在液体中的小颗粒越小，液体温度越高，布朗运动越明显，选项A正确；根据热力学第二定律，热量也可能从低温物体传到高温物体，但要引起其他的变化，选项B错误；晶体和非晶体区别在于内部分子排列，有些通过外界干预可以相互转化，如把晶体硫加热熔化（温度超过300℃）再倒进冷水中，会变成柔软的非晶硫，再过一段时间又会转化为晶体硫，故C正确。生产半导体器件时需要在纯净的半导体材料中掺入其他元素，这可以在高温条件下利用分子的扩散来完成，选项D正确；根据pV/T＝C，可知p不变V增大，则T增大，气体对外做功，内能增加，则需要吸热，故E错误；故选ACD.

练习册系列答案

相关题目

【题目】关于伽利略对自由落体运动的研究，下列叙述错误的是（　　）
A.伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快
B.伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
C.伽利略采用了斜面实验，“冲淡”了重力的作用，便于运动时间的测量
D.伽利略把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法

【题目】一质量为5kg的物体从距地面某点以8m/s的速度竖直上抛，如果不计空气阻力．（g取10m/s2）求：
（1）从开始上抛到落回原处过程中的动量变化量的大小和方向；
（2）这一过程中重力的冲量大小．

【题目】阅读材料，完成下列要求。

材料一臣闻天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也。天下之人同心归之，若归父母。故天瑞应诚而至。及至后世，淫佚衰微，不能统理群生，诸侯背畔，残贱良民以争壤土，废德教而任刑罚。刑罚不中，则生邪气；邪气积于下，怨恶畜于上。上下不和，则阴阳缪戾而妖孽生矣。此灾异所缘而起也。……《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

材料二在一切的正中，坐着太阳，如登宝座。在这最美的神庙里，要这个发光体能同时照明一切，还能有更好的位置来放它吗？它被叫做明灯、精神、宇宙主宰，都很正当。……他如坐在皇座上，管理他的儿女们，就是绕着他转的那些行星。地球有月球为她服务。

——哥白尼

（1）根据材料一概括董仲舒的主要观点，结合所学知识分析其思想形成的背景。

（2）概括材料二中作者的观点，根据材料结合所学知识比较董仲舒与哥白尼主张的不同影响。

【题目】阅读材料，完成下列要求。

材料一

规则I寻求自然事物的原因，不得超出其实并足以解择其现象者。……

规则Ⅲ物体的性质，它们既不能被增强又不能被减弱，并且属于所能做的实验中所有物体的，应被认为是物体的普追性质。……

规则IV在实验哲学中，由现象归纳得出的命题，在其他现象使这些命题更加精确或出现例外之前，都应被视为完全正确或基本正确的，而不管和反的假设。……

——牛顿《自然哲学的数学原理》

材料二随着文艺复兴的深入发展，人性从上帝重新回归到人本身。但文艺复兴时代的“人性”主要是指人的情感、意志和人格等自然本性。……到17、18世纪，英国知识界围绕三个重大思想主题进行了知识体系创新。这三个思想主题是：第一，宇宙和物质世界的本质和支配法则是什么？第二，作为人类社会核心组织的国家和政府的起源、范围和目的是什么？第三，人类知识的起源、范围和限度是什么？

——摘编自邓云清《思想的时代一牛顿、洛克的思想及其生成》

材料三科学技术除了是对客观世界的系统认识，是正确世界观、认识论和方法论的基础之外，同时也是技术与管理创新的基础和源泉，是先进文化的重要组成部分，是人类生存与发展以及人与自然和谐相处的基石，是人类文明可持续发展的动力。

——路甬祥《全面认识科学的价值及其时代特征》

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，指出牛顿的创新成就。

（2）据材料一指出材料二中，以牛顿为代表的英国科学家深度诠释的思想主题。结合所学知识，从政治和思想文化两个角度，分析英国知识界“三个思想主题”生成的原因。

（3）据材料三的观点，结合所学知识，说明牛顿创新成果的历史影响。

材料四开普勒在第谷精密详尽的观测基础上，总结出行星三大定律；哥白尼的“日心说”在用伽利略望远镜获得天文观测的基础上，逐渐冲破宗教的束缚；伽利略运用科学的研究方法，发现落体定律和惯性原理等。但是，这些发现彼此独立，缺乏内在联系。牛顿在总结前人成果的基础上，于1687年发表《自然哲学的数学原理），解决了这些问题，实现了物理学的第一次统一。1905年，爱因斯坦的狭义相对论发表，摒弃了牛顿的绝对时空观，很好地解决了经典物理内部的矛盾。从伽利略发现的引力场中一切物体都具有同一加速度这一事实出发，1915年爱因斯坦完成《引力场的方程》的论文，建立了广义相对论。

——摘编自陈华《牛顿力学与现代物理》

材料五爱因斯坦深信沿着法拉第和走克斯韦开辟的道路前进，就一定能一步一步地为全部物理学找到一个新的、可靠的基础。爱国斯坦不惜抛弃旧的传统观念，对牛顿力学进行了根本的改造。相对论突破了这种直观的、由于长期习惯而变成传统的时空概念，大丰富并深化了人类对于时空特性的认识。

——摘编自余骥《自然科学发展对哲学发展的意义——爱因斯坦相对论的哲学意义》

（4）根据材料四、五并结合所学知识，分析爱因斯坦相对论的历史意义，并就西方物理学的发展历程谈谈你的认识。

【题目】下列叙述正确的是_________。

A. 做功和热传递在改变物体内能的效果上是一样的，但是从能量转化的方面看二者是有本质区别的

B. 因为第一类永动机和第二类永动机都违反了能量守恒定律，所以都不能制成

C. 热力学第一定律是能量守恒定律在热力学中的一种具体表现形式

D. 热力学第二定律阐述了一切与热现象有关的宏观过程都具有方向性

E. 电冰箱和空调的出现，用事实说明了热量可以自发地从低温物体传到高温物体

【题目】在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是( )

A. 绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化

B. 在通有恒定电流的线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化

C. 将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接，往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化

D. 将绕在磁铁上的线圈与电流表组合成一闭合回路，然后观察电流表的变化

【题目】阅读材料，完成下列要求。

材料一科学家和理性主义者曾在整个西方知识分子的心灵中建立两个相互补充的观念，这两个观念赋予了18世纪的启蒙运动一种应付社会变化的行为模式，而这种行为模式在今日世界仍具有前进的力量。这两个现念是：一、自然秩序的观念，在不规则与混乱的表象下，自然是有其一定秩序的；二，人类天赋的观念，这种天赋最好称为“理性”，恢复“天赋”之道，只要提倡健全的——即理性的教育就行了。

——摘编自《科学与理性的时代》

材料二1764年，伏尔泰认为：“法国人什么都要晚一步，但他们终于也赶到了。启蒙之光已普照大地，日益深入人心，以至于稍有动静人们就会奋起。我们所见到的一切都在为一场必将到来的革命播撒种子。“法国大贵族塞居尔说道：“伏尔泰吸引了我们的智力，卢梭触动了我们的心灵。我们看到他们攻击旧制度，暗中引以为乐。我们同时享受着贵族阶级的利益和平民哲学的愉快。“贵族出身的孟德斯鸠在《论法的精神》一书中揭示了国家的目的在于保护政治自由，而自由就是每个公民有权去做法律许可的事。

材料三启蒙运动主要不是一个政治运动，而是一个思想运动。它寻求的是改革，不是革命，它的对象是受过教育的阶级，不是群众。除了卢梭以外，它对群众是表现出一种既蔑视又不信任的态度的。

——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·西欧卷》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，简析十七世纪科学理论突破与启蒙运动的关系。

（2）据材料二、三并结合所学知识，概述启蒙运动对法国大革命的影响。

【题目】下列说法正确的是

A. 饱和汽压与温度有关，且随着温度的升高而增大

B. 当人们感到湿时，空气的绝对湿度一定较大

C. 一定质量的理想气体压强不变时，气体分子单位时间内对器壁单位面积的平均碰撞次数随着温度升高而减少

D. 单晶体和多晶体都有确定的熔点，非晶体没有确定的熔点

E. 当分子间距离增大时，分子间的引力减小，斥力增大

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