题目内容

【题目】用如图所示的实验装置探究“加速度与力、质量的关系”图中AB为两个光电门(连接光电计时器),C为固定在木槽上的遮光条实验前(不挂钩码)左右移动小木块使木槽能够在长木板上匀速运动。遮光条C的宽度为d,两光电门AB间的距离为x,木槽通过AB两个光电门的速度等于遮光条的宽度除以遮光条通过光电门的时间,实验时木槽每次都从同一位置由静止释放研究对象为木槽(包括内部的砝码)及钩码组成的系统。

(1)通过光电计时器读出遮光条通过AB两个光电门的时间分别是tAtB则木槽的加速度是______(用测量的符号表示);

(2)保持悬挂钩码的质量m不变,增加或减少槽内的砝码测出每次对应的加速度,为了能直观反映在合外力一定的情况下,加速度与质量的关系,应作出a______关系图像(M表示槽及槽内砝码的总质量,m不能比M小很多);

A. M

B. m

C.

D.

(3)为了精确测量木槽运动的加速度,某同学固定光电门B移动光电门A,然后多次从同一位置释放木槽,测出遮光条每次经过光电门A的时间tAtB两光电门间的距离x,此同学作出的图像应为图中的______,所作图像斜率的绝对值为k则木槽的加速度a=______

【答案】 D B

【解析】

(1)[1]遮光片通过光电门的速度分别为:

根据速度位移公式可知:

解得:

(2)[2]悬挂钩码的质量保持不变,分别对应用牛顿第二定律:

两式相加:

即合力保持不变,与系统质量成反比,应作图线,ABC错误,D正确。

故选D

(3)[3]某同学固定光电门,移动光电门,然后释放木槽,测出遮光条每次经过光电门的时间通过光电门的瞬时速度:

光电门位置的速度为定值,根据:

得:

A错误,B正确。

故选B

[4]同学所作图像的斜率的绝对值为,则有:

解得系统的加速度:

练习册系列答案
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【题目】在力学实验中,我们可以用如图实验装置完成“探究小车速度随时间的变化规律”、“探究加速度与力、质量的关系”的实验,还可以用此装置进行“验证动能定理”的实验。根据实验目的与实验原理,不同的实验有着不同的实验要求与不同的实验方法。

(1)用该装置完成下列实验,并达成实验目的,需要打出清晰的纸带条数____

A.探究小车速度随时间的变化规律,需要一条

B.探究物体的加速度与力、质量关系,需要两条

C.验证动能定理,需要三条

D.上面三种说明均不对

(2)如果用此装置验证动能定理,即研究钩码在下降过程中,钩码的重力所做的功是否等于钩码与小车动能的增加量,则在此实验中,是否要求钩码的质量远小于小车的质量?_____(填“是”与“否”);是否需要平衡小车与木板之间的摩擦?______(填“是”与“否”);在实验中,除要测量纸带中各计数点之间的距离,是否需要测量小车与钩码的质量_____(填“需要”或“不需要”);

(3)如果某同学用此装置探究加速度与外力关系,用钩码的重力作为小车产生加速度的动力,并得到了如图所示加速度—力的图象。从探究的角度,根据此图象是否可以得出“加速度正比与外力”的结论?______(填“可以”与“不可以”);从理论上我们知道,物体的加速度正比与外力,请分析出现此图象的可能原因_____,改进实验的方法有_____

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