题目内容
10.从速度-时间图象可以看出物体的运动性质,根据速度的正负可以确定运动方向;根据速度大小的变化可以看出速度是增加还是减小的;根据图线的斜率可以确定加速度的大小,加速度的方向可以根据加速度的正负来确定.分析 在速度时间图线中,速度的正负表示运动的方向,图线的斜率表示加速度.
解答 解:从速度-时间图象可以看出物体的运动性质,根据速度的正负可以确定运动的方向,根据速度大小的变化可以看出速度是增加还是减小的;根据图线的斜率可以确定加速度的大小,加速度的方向根据加速度的正负确定.
故答案为:速度的正负,速度大小的变化,斜率,加速度的正负.
点评 解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义,知道图线的斜率表示加速度,速度的正负表示运动的方向,图线与时间轴围成的面积表示位移.
练习册系列答案
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20.某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,图(a)所示为实验装置简图.(交流电的频率为50Hz)
(1)图(b)所示为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2m/s2.(结果保留两位有效数字)
(2)保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量 m,分别得到小车加速度a与质量 m及对应的$\frac{1}{m}$数据如下表:
请由表中数据求出小车加速度a与质量倒数$\frac{1}{m}$之间的关系式是a=$\frac{1}{2m}$.
(3)某同学采用如图(a)所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系.用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F;通过分析打点计时器打出的纸带得出加速度a.分别以合力F 和加速度a作为横轴和纵轴,建立坐标系.根据实验中得到的数据描出如图(c)所示的点迹,结果跟教材中的结论不完全一致.该同学列举产生这种结果的可能原因如下,你认为比较合理的是AC
A.在平衡摩擦力时将木板右端垫得过高;
B.没有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力时将木板右端垫得过低;
C.砂桶和砂的质量过大,不满足砂桶和砂的质量远小于小车质量的实验条件;
D.测量小车的质量或者加速度时的偶然误差过大.
(1)图(b)所示为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2m/s2.(结果保留两位有效数字)
(2)保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量 m,分别得到小车加速度a与质量 m及对应的$\frac{1}{m}$数据如下表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
小车加速度a/m•s-2 | 1.90 | 1.72 | 1.49 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.50 | 0.30 |
小车质量m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
$\frac{1}{m}$/kg-1 | 4.00 | 3.45 | 3.03 | 2.50 | 2.00 | 1.41 | 1.00 | 0.60 |
(3)某同学采用如图(a)所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系.用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F;通过分析打点计时器打出的纸带得出加速度a.分别以合力F 和加速度a作为横轴和纵轴,建立坐标系.根据实验中得到的数据描出如图(c)所示的点迹,结果跟教材中的结论不完全一致.该同学列举产生这种结果的可能原因如下,你认为比较合理的是AC
A.在平衡摩擦力时将木板右端垫得过高;
B.没有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力时将木板右端垫得过低;
C.砂桶和砂的质量过大,不满足砂桶和砂的质量远小于小车质量的实验条件;
D.测量小车的质量或者加速度时的偶然误差过大.
15.甲、乙两物体沿同一直线、同一方向、同时开始运动,甲物体的位移与时间的关系满足x=16t-6t2(x单位是m,t单位是s),乙物体的速度与时间的关系满足v=4t2(v单位是m/s,t单位是s),则 ( )
A. | 甲、乙两物体均做匀加速直线运动 | |
B. | 甲物体做匀减速直线运动,乙物体做匀加速直线运动 | |
C. | 1s末,甲、乙两物体运动速度相等 | |
D. | 甲物体的加速度为6m/s2,乙物体的加速度为4m/s2 |
2.下面几个速度中属于瞬时速度的是( )
A. | 汽车从甲站行驶到乙站的速度是60km/h | |
B. | 子弹出枪口的速度是620m/s | |
C. | 小球第5s末的速度是6m/s | |
D. | 网球运动员李娜发球时,击出网球的速度为40m/s |