题目内容
【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，计时器打点频率为50Hz．
（1）对于该实验下列说法正确的是_________
A．该实验采用的实验方法是控制变量法
B．连接砝码盘和小车的细绳应与长木板保持平行
C．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮栓在小车上
D．悬挂物的质量应远小于小车和砝码的质量，目的是使小车缓慢移动
E．实验结果采用
坐标作图，是为了根据图象直观地作出判断
（2）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的五个点，如图2所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.00mm、12.00mm、14.00mm、16.00 mm，则小车的加速度为_______m/s2．（结果保留三位有效数字）
（3）该同学通过数据的处理作出了a﹣F图象如图3所示．图中的力实际上指_______，而实验中却用___________表示．（选填字母符号）
A．砂和砂桶的重力 B．绳对小车的拉力
（4）a﹣F图中的直线不过原点的原因是_________，图线发生弯曲的原因是_______．
【答案】 （1）ABE； （2）5.00； （3）B A （4）平衡摩擦力过度（木板倾角过大）； 随着F的增大不再满足钩码的质量远小于小车质量
【解析】（1）由于该实验涉及的物理量较多，因此该实验采用的是控制变量法研究加速度、质量、合力三者之间的关系；故A正确；若连接砝码盘和小车的细绳与长木板不保持平行，则绳子的拉力分力等于小车的外力，这样导致误差增大，故B正确；平衡摩擦力时不能将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮系在小车上，故C错误．实验要求悬挂重物的质量远小于小车的质量，只有这样才能认为重物的重力大小等于小车所受的合外力大小，故D错误；实验中使用图象法处理，可以减小误差，采用a-
坐标作图，是为了根据图象直观地作出判断二者是否成正比关系，故E正确；故选ABE.
（2）小车的加速度为
（3）图2中的力F理论上指绳子对小车的拉力，而实验中却用砂和砂桶的重力；故分别选：B，A．
（4）平衡摩擦力时木板垫得过高则当拉力F等于0时，小车已经产生力加速度，图线在a轴上有截距，说明平衡摩擦力过度（木板倾角过大）；图中图线上部发生弯曲的原因是随着F的增大不再满足钩码的质量远小于小车质量．
