题目内容
某同学用如图甲所示的气垫导轨和光电门装置“研究物体的加速度与外力关系”,他的操作步骤如下:①将一端带有定滑轮的气垫导轨放置在实验台上,②将光电门固定在气垫轨道上离定滑轮较近一端的某点B处,③将带有遮光条的质量为M的滑块放置在气垫导轨上的A处,④用重力为F的钩码,经绕过滑轮的细线拉滑块,使滑块从同一位置A由静止释放,测出遮光条通过光电门的时间t,⑤改变钩码个数,使滑块每次从同一位置A由静止释放,重复上述实验.记录的数据及相关计算如下表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
F/N | 0.49 | 0.98 | 1.47 | 1.96 | 2.45 |
t/(ms) | 28.6 | 23.3 | 20.2 | 18.1 | 16.5 |
t2/(ms)2 | 818.0 | 542.9 | 408.0 | 327.6 | 272.25 |
t-2/[×10-4(ms)-2] | 12.2 | 18.4 | 24.5 | 30.6 | 36.7 |
(2)实验中遮光条到光电门的距离为s,遮光条的宽度为d,遮光条通过光电门的时间为t,可推导出滑块的加速度a与t关系式为______.
(3)本实验为了研究加速度a与外力F的关系,只要作出______的关系图象,请作出该图线.
(4)根据作出的图象,判断该同学可能疏漏的重要实验步骤是______.
解析:(1)由图知第10条刻度线与主尺对齐,d=10mm+10×0.05mm=10.50mm=1.050cm;
第一次测量的速度:=0.37m/s.
故答案为:1.050,0.37.
(2)由运动学公式得:v2=2as
则解得:.
故答案为:.
(3)将代入公式F=ma得:
,
故作出图象即可;
利用描点法得出其图象如下所示:
故答案为:.
(4)根据图象可知开始时刻拉力并不为零,这说明气垫导轨没有调水平.
故答案为:没有将气垫导轨调节水平.
分析:(1)游标卡尺读数结果等于固定刻度读数加上可动刻度读数,不需要估读,利用平均速度代替瞬时速度可以求出经过光电门时的速度的大小;
(2)根据运动学公式可以正确结果;
(3)写出F的函数关系式即可正确得出结果;
(4)根据图象可知开始时刻拉力并不为零,这说明气垫导轨没有调水平.
点评:本题主要是考查同学们作图的能力和根据图象得出数量关系的能力,只有在日常学习一步一步亲力所为才能逐步培养出这种能力.
第一次测量的速度:=0.37m/s.
故答案为:1.050,0.37.
(2)由运动学公式得:v2=2as
则解得:.
故答案为:.
(3)将代入公式F=ma得:
,
故作出图象即可;
利用描点法得出其图象如下所示:
故答案为:.
(4)根据图象可知开始时刻拉力并不为零,这说明气垫导轨没有调水平.
故答案为:没有将气垫导轨调节水平.
分析:(1)游标卡尺读数结果等于固定刻度读数加上可动刻度读数,不需要估读,利用平均速度代替瞬时速度可以求出经过光电门时的速度的大小;
(2)根据运动学公式可以正确结果;
(3)写出F的函数关系式即可正确得出结果;
(4)根据图象可知开始时刻拉力并不为零,这说明气垫导轨没有调水平.
点评:本题主要是考查同学们作图的能力和根据图象得出数量关系的能力,只有在日常学习一步一步亲力所为才能逐步培养出这种能力.
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