Question

如图所示为探究加速度与力、质量的关系的实验装置．本实验在消除小车与木板间摩擦对运动的影响的过程中：小车靠近打点计时器的一端应连着纸带且接通电源，小车靠近定滑轮的一端

不要挂

盘和砝码（填写“要挂上”或“不要挂”），应把

远离

定滑轮的一端垫高（填写“靠近”或“远离”）；可以调节定滑轮的高度，使拉车的细绳与

木板

（填写“桌面”或“木板”）平行，当小车带动纸带匀速下滑时说明平衡摩擦力．

Answer 1

分析：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，当小车带动纸带匀速下滑时说明平衡摩擦力．

解答：解：平衡摩擦力的本质就是使小车的重力沿斜面方向的分力与小车所受的阻力相平衡，其目的是使小车所受的合力等于细绳对小车的拉力．
具体操作是：小车靠近打点计时器的一端应连着纸带且接通电源，小车靠近定滑轮的一端，不要挂盘和砝码，应把远离定滑轮的一端垫高；可以调节定滑轮的高度，使拉车的细绳与木板平行，当小车带动纸带匀速下滑时说明平衡摩擦力．
故答案为：不要挂；远离；木板．

点评：在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中用控制变量法，本实验只有在满足平衡摩擦力和小车质量远大于钩码质量的双重条件下，才能用钩码重力代替小车所受的合力，同时加强基础物理知识在实验中的应用，加强解决实验问题的能力．